Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев – Детские сказки читать на ночь Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев – Детские сказки читать на ночь
Меню Рубрики
Звёзд: 1Звёзд: 2Звёзд: 3Звёзд: 4Звёзд: 5 (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев


Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев

Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев

Развитие ребенка в 1 месяц

Физическое развитие ребенка в 1 месяц

  1.  Всё, что малыш умеет сейчас, действует на уровне безусловных рефлексов, которыми обеспечила новорожденного природа, чтобы помочь ему выжить и подготовить к развитию нерефлекторных движений:
  2. сосательный рефлекс — главный, обеспечивающий малышу питание. При проведении вокруг ротика пальцем, у ребёнка сразу появятся сосательные движения.
  3. поисковый рефлекс — малыш поворачивает головку при касании его щёчки. Так проявляется инстинкт поиска питания.
  4. защитный рефлекс – когда малыша кладут на живот, не обязательно поворачивать его головку в сторону, обеспечивая ему свободное дыхание, он сделает это сам.
  5. хватательный рефлекс Вы обнаружите, поглаживая ладошку ребенка – он схватит и удержит Ваш палец. Некоторые детки настолько крепко хватаются, что их можно даже приподнять таким образом за ручки.
  6. рефлекс ходьбы– если поддерживать малыша под руки так, чтобы он касался ножками ровной поверхности, немного наклонив его вперед, то новорожденный сделает несколько шаговых движений. Важно! Если малыш плохо хватает ручками, если при «ходьбе» сильно перекрещивает ножки, посоветуйтесь с невропатологом.
  7. рефлекс Мора– при внезапном и громком звуке, новорожденный разводит и сводит руки и ноги.Важно! Если спонтанный рефлекс возникает часто, когда малыш реагирует даже на незначительные шумы, это может говорить о повышенной возбудимости.
  8. рефлекс Бабинского – проводя по внешнему краю стопы малыша, пальчики ноги расходятся в разные стороны вместе с поворотом стопы.
  9. рефлекс Бабкина – если надавить на ладошку, малыш повернет голову и откроет ротик.
  10. плавательный рефлекс – в положении лежа на животе, младенец совершает движения, похожие на плавательные.

В этот период как никогда Вашему малышу подходит поговорка – растет не по дням, а по часам. Больше никогда Ваш ребенок не будет набирать так много веса и так быстро расти.

За первый месяц длина тела увеличивается на 3см., а масса – на 600г., и это при том, что в первую неделю жизни малыш теряет около 10% массы своего тела. Это нормально, ведь сейчас организм новорожденного работает с огромным напряжением, перестраивая систему кровообращения, активизируя иммунную систему, запуская в работу почки, эндокринную и пищеварительную системы, принимая новые незнакомые микробы.

Первый месяц младенец обычно много спит, до 17-20 часов в сутки. Не ждите, что малыш будет спать 2-3 часа подряд, скорее всего это будут более короткие промежутки сна – около 40-60минут.

Все детки спят по-разному, засыпая во время кормления, или наоборот после периода активного бодрствования. Старайтесь разнообразить позы малыша во время сна: меняйте бочок, поворачивайте голову то в одну, то в другую сторону.

В состоянии спокойствия ребенок лежит на спинке в позе лягушки: с согнутыми в локтях и приподнятыми ручками, и с раздвинутыми в стороны ножками, согнутыми в коленях. Высокий тонус физиологичен для этого возраста, т.к. малыш стремится вернуться в привычную для него внутриутробную позу.

До конца второй недели жизни малыш уже начинает фиксировать взгляд на ярком движущемся предмете, попавшем в поле зрения, вздрагивать и моргать при резком звуке.

К концу третьей недели младенец уже смотрит на неподвижные предметы, сосредотачивается на звуках, замирая на мгновение.

К месяцу ребёнок прислушивается уже не только к резким звукам, но и к таким тихим, как льющаяся вода, тиканье часов, звуки улицы за окном. В это время малыш уже умеет следить взглядом за движущимся предметом на расстоянии 20-30см. (расстояние, на котором находится лицо матери во время кормления ребёнка). В положении лежа на животе, он пытается не только повернуть голову в сторону, но и приподнять, удерживая её на несколько секунд.

Когда малыш бодрствует, подвигайте его ручками и ножками в разных положениях, чтобы малыш учился чувствовать свое тело, управлять им. Помните, что ребёнок сможет тренировать свои мышцы, только если его руки и ноги свободны.

Психическое развитие ребенка в 1 месяц

Пока кроха бодрствует, ловите его взгляд, разговаривайте с ним, как с равным собеседником. Не бойтесь избаловать малыша, беря его на руки, телесный контакт с мамой крайне важен детям. Чувствовать Ваш запах, слышать голос и то, как привычно бьётся Ваше сердце необходимо ребёнку не меньше, чем воздух и пища.

Переодевать младенца старайтесь теплыми сухими руками, напевайте ему нежную песенку или просто ласково разговаривайте с ним, рассказывая, что Вы делаете. Малыша успокаивают мягкие интонации голоса, хоть он и не понимает еще, о чем Вы ему говорите.

На третьей неделе у малыша уже появляется представление о том, как добиваться желаемого. Так, если необходимо долго и громко кричать, пока не появится мама, то именно это младенец и будет делать, а если для маминого появления достаточно немного громче покряхтеть, то малыш ни за что не будет тратить свою энергию на крики.

Больше всего малыша привлекает человеческое лицо, поэтому он так внимательно рассматривает, склонившиеся над ним лица. В результате уже в 2-3 недели малыш постепенно начинает копировать мимические движения лица. Так, если мама высунет язык, то вполне ожидаемо между маленькими губками тоже покажется крохотный язычок, мама выпятит губки в воздушном поцелуе, младенец постарается ответить тем же, а на мамину улыбку малыш отреагирует тем, что расплывется в улыбке и сам.

К концу первого месяца к подобным мимическим проявлениям присоединятся уже вполне оформленные звуки: писк, фырканье, своеобразное гуление. Активный малыш может также общаться всем телом, протягивая к маме ручки и ножки, выгибая спинку.

Пока у крохи в запасе только два варианта выражения своего состояния: плач и улыбка. Плач может означать голод, боль, холод, жару, дискомфорт, недовольство, испуг. Когда малышу хорошо, он спокоен и доволен, у него появляется улыбка. В первые дни малыш улыбается непроизвольно, в основном во сне. Позднее улыбка наблюдается, например, во время купания или после кормления, пока это только физиологическая улыбка.

Улыбка появляется концу 1 месяца. Чем больше Вы будете улыбаться малышу, тем скорее Вы увидите первую осознанную улыбку своего ребёнка. Очень важно в семье сохранять положительный эмоциональный фон, избегая конфликтов и ссор при ребенке, потому что новорожденный крайне чувствителен к психологическому климату вокруг него. В этот период малышу требуется ласковое и позитивное общение.

 Игры с ребенком в 1 месяц

Для укрепления мышц малыша и стимуляции его физического развития ежедневно выполняйте оздоровительный массаж. Начинайте проводить его со второй-третьей недели жизни малыша, выбрав удобное время не менее чем через полчаса после кормления. Массаж не должен длиться дольше 10 минут, прекращайте занятие, если малыш начал плакать.

Упражнения для малышей от 3 до 8 недель:

  • уложите малыша на спину. Вложите свои большие пальцы в кулачки крохе, когда он их сожмет, слегка разведите ручки и легонько встряхните;
  • когда малыш принимает воздушные ванны или купается, рисуйте у него на стопе пальцем «восьмерки»;
  • Вашему ребёнку понравятся поглаживания по лбу от середины к вискам;
  • помассируйте пальчики на ручках и ножках;
  • поглаживайте кроху от грудки к плечикам;
  • придерживая одной рукой ножку за пяточку, другой рукой поглаживайте ножку малыша от стопы к тазобедренному суставу;
  • нежно помассируйте ручку от кисти к плечику.

В периоды бодрствования ребенка старайтесь заниматься с ним, немного поиграв. Слушайте разнообразную музыку с малышом. Согласно исследованиям, произведения Моцарта, Вивальди, Гайдна, вальсы Штрауса не только способствуют гармоничному развитию крохи, но даже нормализуют различные физиологические процессы в организме ребёнка.

Малыш очень любит слушать человеческий голос. Старайтесь говорить с ребёнком при любой возможности, всегда приветствуйте его, входя в комнату, меняйте интонации и ритм речи. Изменяя тембр голоса от высокого до низкого и наоборот, можно надолго заинтересовать ребенка.

 Тест: что умеет ребенок в 1 месяц?

Необходимо помнить, что все детки развиваются по-разному и если ребёнок не овладел каким-либо навыком к концу месяца, он обязательно сделает это через две-четыре недели. Родители же примут к сведению области, в которых надо позаниматься с малышом ещё.

  • лежа на животике, слегка приподнимает и пытается удержать голову;
  • с 10 дней вздрагивает и моргает при резком звуке;
  • различает особенности звуков, прислушивается к различным звукам и голосам;
  • отличает мамин голос, запах, прикосновение рук;
  • поворачивает голову набок, в сторону погремушки, которую только что услышал;
  • фиксирует взгляд на склонённом над ним человеческом лице, реагирует на обращённую к нему речь;
  • следит за неподвижным предметом на расстоянии 20-30см от него, прослеживает за ним взглядом при плавном его перемещении;
  • совершает микродвижения;
  • издает звуки в такт речи говорящего «а», «о», «у»;
  • захватывает в ручку вложенную в руку погремушку и недолго удерживает её.

Развитие ребенка в 2 месяца

Физическое развитие ребенка в 2 месяца

За второй месяц жизни Ваш карапуз вырастет примерно на 3см, прибавив в весе около 800 грамм.

Ко второму месяцу жизни, родители могут заметить существенные изменения в поведении ребёнка — он свободно поворачивает головку, может поднимать и удерживать ее около 20 секунд. Тонус в сгибательных мышцах ручек и ножек постепенно уменьшается, но повышается тонус в мышцах-разгибателях, что позволяет крохе по-другому двигаться — поднимать ручки, разводить их в стороны, потягиваться. В позе лёжа на животе, малыш тут же поднимает голову и даже грудь — это первое сознательное движение, которое он освоил. Головку малыш уже очень хорошо держит не только лежа на животике, но также старается её держать самостоятельно и в вертикальном положении.

Важно! Несмотря на то, то Ваш малыш уже достаточно крепко держит голову, он все еще недостаточно хорошо контролирует свои движения, поэтому обязательно поддерживайте его головку руками, вынимая его из кроватки и нося на руках.

Сейчас Ваш карапуз способен неосознанно повернуться из положения лежа на боку на спинку.

Важно! Несмотря на то, что ребёнок ещё не умеет ползать, он уже способен на неожиданные движения, поэтому никогда не оставляйте ребенка без присмотра.

Самое главное то, что движения малыша стали более осознанными, они уже не зависят полностью от безусловных рефлексов. Теперь взгляд малыша направлен не внутрь себя, к своим внутренним ощущениям, а к окружающей обстановке.

В два месяца кроха может уже довольно долго бодрствовать как до, так и после кормления. В состоянии бодрствования малыш часто сосредотачивается и с интересом рассматривает какой-нибудь предмет, — так он изучает окружающий мир. Развивая координацию глаз и концентрацию взгляда, малыш с удовольствием следит за приближающимся и удаляющимся объектом.

Хотя малыш ещё не различает цвета, он уже может отдавать чёткие предпочтения погремушке жёлтого цвета, или зелёной игрушке, так начинает формироваться цветовое зрение и первые представления ребёнка о том, что мир вокруг полон красок. К концу второго месяца кроха уже нашел свои ручки и активно изучает их возможности. Прежде всего малыша интересуют сами руки, он может долго забавляться, рассматривая их со всех сторон, сгибая и разгибая пальчики. Теперь ладошки малыша всё больше не сжимаются в кулачок, и появляется возможность ощущать ладошками окружающие предметы.

Движения пальчиков рук малыша очень важны, т. к. имеют прямое отношение к развитию его высшей нервной деятельности. Если вложить в ручку погремушку, то кроха будет держать её некоторое время. У малыша уже сильно развито осязание, он с радостью принимает ласковые прикосновения, замирает, если его ручки и ножки погладить шелком, атласом, шерстяной тряпочкой. Так кроха начинает замечать разницу между нежной и жесткой поверхностью, твердым и мягким предметом, радуясь, почувствовав в ладошке что-нибудь нежное и мягкое.

Хватательный рефлекс еще очень силен, он хватает не только пальцы мамы, но и все, что Вы вложите ему в ладошку, это могут быть предметы различной величины и фактуры – ребристые, пупырчатые, мягкие, деревянные. Помогайте Вашему крохе открывать свои кулачки, ежедневно расправляя ладошку и нежно массируя пальчики.

Сосательный рефлекс двухмесячного крохи проявляется не только во время еды, но и в привычке посасывать все, что попадает в ротик, будь то пустышка, мамин палец и собственная ручка. При этом, малыша не обмануть пустышкой, когда двухмесячный карапуз голоден, он уже понимает разницу между просто сосательными движениями и теми, что утоляют голод.

Интересный признак развития младенца двух месяцев от роду — это то, что он уже осознанно сосет свой большой палец на ручке, тогда как раньше, ребёнок начинал сосать свой большой пальчик, только если тот случайно оказывался у него в ротике.

Обратите внимание на то, как ребёнок реагирует на темп Вашей речи. Когда Вы заговорите с малышом ровным тоном, его движения также будут равномерны и спокойны. Энергичными рывками кроха отреагирует на Вашу возбужденную быструю речь.

Так, Вы увидите, что новые звуки интересны ребёнку также, как и новые зрительные образы. Человеческий голос остается самым предпочтительным для малыша звуком, а услышав что-то незнакомое, он замирает, как будто настораживается, пытаясь прислушаться к этому новому звуку. Он также может поворачивать голову в поисках источника звука.

В этот период Вы услышите первые «слова» и «песни» своего крохи. Пока это только попытки произнести гласные звуки, те, что малыш слышит от родителей: ааааа-эээээ-ууууу. Всегда отвечайте на предложение ребёнка «поболтать», такая распевка предшествует гулению и развивает речевой аппарат крохи.

На втором месяце жизни ребёнок начинает очень бурно реагировать на маму, эта реакция известна как «комплекс оживления» , выражающийся в улыбке, радостных и активных движениях ручек и ножек, а также всего тела, появляются и первые звуки радости.

 Психическое развитие ребенка в 2 месяца

Вы стали замечать индивидуальные черты характера Вашего малыша, его особую манеру общения, выражение им недовольства или выказывания радости. Вам легче предугадать реакцию крохи на те или иные события, Вы уже знаете, насколько он спокоен или активен.

В этом возрасте набор средств общения у малыша всё еще очень ограничен, только плачем он может попросить Вас о помощи. Будьте внимательный к ребёнку и Вы увидите, в какой ситуации его плач означает «меня пугают эти громкие звуки», а когда он хочет сказать, что у него болит животик.

Чтобы успокоить малыша, попробуйте дать ему грудь. Почувствовав запах мамы, услышав стук ее сердца, малыш чувствует себя защищённым и обычно успокаивается.

Активные контакты с окружающими пока не подходят такому крохе, поэтому мама остается почти единственным источником развития. Хотя только Вы или другой взрослый начинаете «разговор» с ребенком, но и малыш теперь попеременно переводя взгляд от Вас в сторону, сообщает Вам о том, что пора сделать паузу. Таким образом, кроха может поддерживать «беседу» с Вами не переутомляясь в течении довольно длительного времени.

При общении с малышом сопровождайте Вашу речь богатой мимикой и разнообразием тонов голоса, гримасничая и кривляясь, Вы незаметно приобщите кроху к языку жестов, развеселите его и вызовите желание вновь и вновь общаться с мамой.

Младенцы хорошо реагируют на народные распевки и потешки, в которых ритмично повторяются звукосочетания, лёгкие для воспроизведения. Так мама может покачивать ребёнка, нежно похлопывая его по спинке и напевать забавную потешку. Можно постепенно все режимные моменты жизни младенца сопроводить народными потешками. Детки очень любят все привычное, а если это доставляет им радость, то вскоре услышав песенку про умывание, они с нетерпением будут ждать, когда им на личико польется водичка.

С двухмесячного возраста ребёнок уже ассоциирует свои позитивные ощущения с другими людьми, так, если пришла мама или папа, значит, сейчас будет приятно, его приласкают, с ним будут общаться. Это первый эмоциональное достижение — чувство радости в ответ на появление близкого человека.

К концу месяца малыш уже умеет улыбаться сознательно и делает это каждый раз, когда кто-нибудь наклоняется над ним.

 Игры с ребенком в 2 месяца

В этот период у малыша активно развиваются зрение и слух, приобретаются новые двигательные навыки, развиваются мышление и память. Помочь в этих процессах могут игры и игрушки. Сейчас игрушки не должны быть многоцветными, но достаточно яркими и крупными, простой формы, желательно резиновыми или пластмассовыми. Игрушки должны быть моющимися, без мелких деталей и не должны содержать токсических веществ. Звучащие игрушки должны быть с нежным, негромким, мелодичным звуком.

Используйте всё пространство, окружающее малыша для развития его зрения: черно-белые узоры, простые цветные рисунки, яркие картинки развесьте по стенам, прикрепите на потолок, а также на стенки кроватки.

Развивая слух малыша, включайте ему негромкую музыку, понаблюдайте, какие мелодии нравятся ему больше всего. В разговоре с крохой, обращайте его внимание на различные звуки и предлагайте искать глазами их источник.

Выкладывайте малыша на животик так часто, как он позволит, при этом привлекайте его внимание игрушкой, чтобы кроха дольше задерживал головку на весу и учился поворачивать её вслед за движущейся игрушкой. Проделайте то же самое, когда ребёнок лежит у вас на животе, старайтесь сделать так, чтобы малыш поднял голову и посмотрел на Вас.

Носите кроху на руках, чтобы у него была возможность рассматривать окружающую его обстановку и появилось желание поднимать головку, чтобы получше что-нибудь рассмотреть.

Возьмите ручки малыша и осторожно разведите их в стороны, после чего скрестите их на груди. Затем поднимите ручки малыша вверх и опустите вниз, в конце легонько встряхните ручки. Осторожно распрямляйте и сгибайте ножки карапуза.

Продолжайте делать массаж и упражнения, приведенные в статье о 1-ом месяце.

Поиграйте с малышом в шарики: в раскрытую ладошку крохи вложите шарик около 2,5 см диаметром так, чтобы он его схватил. Найдите для этой цели разные по фактуре, весу и материалу шарики (пластмассовые, матерчатые, деревянные, гладкие, шершавые, мягкие, твердые и пр.).

В следующий раз попробуйте спустить в ладошку малыша сверху шарик на верёвочке, стимулируйте малыша покрепче схватить шарик, потягивая его за верёвку. Шарик размером с детский кулачок покатайте по телу крохи.

Чтобы стимулировать развитие слуха и формирование причинно-следственных связей, пришейте к носочкам маленькие колокольчики, карапуз услышит нежный звон каждый раз, когда пошевелит ножкой.

 Тест: что умеет ребенок в 2 месяца?

 лёжа на животике, малыш хорошо держит голову;

  • в вертикальном положении удерживает головку прямо, но пока неуверенно;
  • прислушивается к звукам, поворачивает голову к источнику звука;
  • кроха замирает, слушая речь взрослого, фиксирует внимание на лице говорящего;
  • гулит, произнося различные сочетания гласных звуков, например, «а-га»;
  • удерживает в ручке вложенную погремушку непродолжительное время;
  • движения ручек и ножек стали плавными;
  • малыш умеет сознательно дотрагиваться до предметов;
  • следит за движущимся из стороны в сторону предметом;
  • различает голоса, вкусы, предметы, людей;
  • сознательно улыбается взрослым.

Развитие ребенка в 3 месяца

Физическое развитие ребенка в 3 месяца

  • За этот месяц малыш подрос на 2,5–3 см и прибавил в весе 750–800 грамм, т.е. еженедельно Ваш кроха прибавляет около 200 грамм, и к концу месяца будет весить примерно 6 кг.
    Ваш карапуз теперь осознает свои действия, так если у него появилась необходимость что-то лучше рассмотреть, малыш может из положения лежа на спине повернуться на бочок.
    Самая важная поза трехмесячного малыша — лежа на животе, так он тренируется держать равновесие и координировать свои движения.
  • Собственные ручки — самая интересная игрушка крохи этого периода. Он уже умеет работать пальчиками, сжимая и разжимая кулачки, и очень любит наблюдать за этими движениями, соотнося свои действия со своими желаниями, так малыш понимает, что ручка принадлежит ему и именно он ею управляет. Сейчас важная задача малыша — научиться координировать движения рук, он путается соединить их вместе, тянет их в ротик. Кроха старается дотянуться до игрушек, находящихся в поле его зрения. Если в этот момент дать ему погремушку, карапуз тут же крепко схватит её.
  • Малыш тренируется захватывать предметы разной величины и формы, подобная тренировка укрепляет мелкие мышцы пальцев. Для стимуляции действий ребёнка закрепите на кроватке подвеску с подвижными и звучащими игрушками (мобиль), или почаще выкладывайте малыша на развивающий коврик с дугами, на которые подвешены игрушки различной формы.
  • Помимо того, что у Вашего крохи наблюдается скачок в координации ручек, он стал лучше управлять своей головкой. Теперь даже в вертикальном положении, сидя на руках у взрослого, он хорошо держит голову и даже немного поворачивает ее в разные стороны.
  • Вы можете помочь Вашему малышу познакомиться с другими частями тела, ведь ручки и ножки, он уже нашёл сам. Показывайте на своём лице носик, ротик и глазки, а потом дотроньтесь до тех же частей лица Вашего карапуза. Покривляйтесь вместе, научите кроху чмокать губками, дуть щёчки и высовывать язык, помимо того, что Вы всласть повеселитесь со своим пупсом, Вы ещё потренируете носогубные мышцы, важные для формирования речевой активности.
  • Еще одним существенным достижением карапуза в возрасте трех месяцев является умение переворачиваться с бочка на бочок. Обратите внимание на то, что малыш поворачивается чаще на какую-то одну сторону. Это связано с его положением в утробе, обычно такой приоритет потом исчезнет, но Вы постарайтесь заинтересовать малыша яркими музыкальными игрушками, с целью научить его поворачиваться и на «нелюбимый» бочок.
  • Играя, малыш может поднимать ручки над головой, а в позе лёжа на животике может немного приподняться на ручках.
  • Если Вы попробуете поддержать кроху за подмышки, он упрётся в опору ногами, согнутыми в тазобедренном суставе. Только старайтесь всё же не ставить малыша на ножки, его позвоночник ещё не готов таким нагрузкам. Самому карапузу очень понравится «стоять», ведь из этого положения видно гораздо больше, чем лёжа даже приподнимаясь на ручках. Положив в ножки малышку мячик, Вы увидите, как он с удовольствием будет его пинать.
  • Если из положения лёжа взять малыша за ручки и слегка потянуть на себя, малыш поднимет головку и начнёт присаживаться. Сажать малыша конечно еще не надо, но Вы увидите, каким сильным он уже стал.
  • Важно! Не оставляйте трёхмесячного ребёнка без присмотра, будьте внимательными и следите, чтобы он не упал, ведь малыш стал уже очень подвижным, а некоторые детки уже могут переворачиваться на живот. Если у Вас возникла необходимость отойти, то переложите малыша в кроватку.
  • Всё время, пока ребёнок не спит, он очень активен и интересуется всем происходящим вокруг. Увидев что-то новое, кроха задерживает на этом предмете взгляд, изучает и радуется, демонстрируя широкую улыбку. Теперь малыш доволен не только при виде знакомых лиц, улыбку вызовет интересный звук или привлекательный для него предмет.
  • Трёхмесячный младенец крайне восприимчив к различным звукам, в том числе и к таким тихим, как мамины шаги за дверью или шелест листьев за открытым окном. При этом так же, как и раньше при каком-нибудь незнакомом звуке, малыш замирает, перестает шевелиться, а обнаружив источник звука, как будто «размораживается» и снова начинает двигать ручками и ножками. Можно с уверенностью утверждать, что Ваш карапуз отличает разговор людей от звуков музыки.Сейчас детишкам помимо потешек уже можно рассказывать рифмованные сказки, стихи.
  • Визуальные впечатления стали еще более важными для Вашего карапуза, обратите внимание, как теперь перед тем, как дотронуться до игрушки, потянуть её в рот, он внимательно разглядывает её.
  • Как видно, к этому возрасту почти все врожденные рефлексы исчезают, замещаясь осознанными навыками и условными рефлексами. Сосательный рефлекс останется приоритетным ещё надолго, поэтому не пытайтесь сейчас отучить малыша от пальцев во рту или соски.
  • К трем месяцам жизни, младенец активно реагирует на близких людей, гулит, много улыбается, показывает своё настроение и умеет рассказать о своих потребностях, используя богатый набор мимических движений.
  • В связи с тем, что карапуз растет не по дням, а по часам и весит 5-6 кг, он может перейти на шестиразовое питание. Возможно, Вам повезет, и Ваш кроха станет дольше спать по ночам, или даже будет спать всю ночь, не просыпаясь. Попробуйте перестать вскакивать при любом шорохе, доносящемся из кроватки, вероятно малыш вскоре перестанет просыпаться по ночам, но сильно на это не надейтесь.
  • Трёхмесячный ребёнок продолжает много спать, при этом увеличивается и время бодрствования примерно до 9 часов в сутки.
  • Если кроха засыпает плохо, есть вероятность, что он просто не устал за день, или наоборот, непосредственно перед сном, он сильно перевозбудился. Старайтесь создать определённый ритуал отхода ко сну, например, сначала покормите, потом поменяйте подгузник, спойте колыбельную.

 Психическое развитие ребенка в 3 месяца

Самый счастливый возраст, когда в методах общения плач отходит на второй план, и улыбка становится универсальным способом обращения, при этом трёхмесячный малыш улыбается по-разному в зависимости от ситуации и от того, что он хочет «сказать».

Это возраст, когда родители слышат первый смех ребёнка, самый настоящий заливистый смех. Конечно кроха может и плакать, но делает это уже только в крайних ситуациях физического или морального дискомфорта. Когда малыш испуган, или недоволен, или проявляет характер, настаивая «на своём», он может и гневно покричать на родителей.

Теперь маленький человек умеет капризничать. Капризы обычно связаны со скукой. Вы легко отличите капризный хнычущий, «ненастоящий» плач, от плача из-за реальной проблемы малыша.

Всё больше Ваш карапуз нуждается в общении, он уже в состоянии сам отыскивать маму взглядом, поворачиваться на звук её голоса, а самое главное, что не только реагирует на обращение взрослого к нему, но и ждёт ответа на свои «слова». Завидев маму, кроха радостно гулит, произнося не только согласные, но и слоги «гу», «агу», «ага», «бу». Он полноценно разговаривает, применяя различные интонации, участвуя в беседе всем телом, жестикулируя ручками и ножками.

Стимулируйте эту первую речь малыша, сами начинайте беседовать с крохой, называйте его по имени, гулите вместе с ним. Старайтесь предоставлять слово и ребёнку — делайте паузы для его ответов. Когда малыш улыбкой, гулением, движением приглашает Вас к общению — всегда откликайтесь, поощряя его тем самым к дальнейшему развитию навыков общения.

Свои домашние дела по возможности делайте в поле зрения карапуза, чтобы он мог видеть и слышать Вас, а главное — наблюдать за Вашими действиями, которые Вы, конечно же, не забываете комментировать. Общаясь с малышом, используйте высокие ноты, говорите нараспев.

Трёхмесячный малыш выказывает радость не одной только улыбкой, а всем телом, болтая ручками и ножками, смешно гримасничая и произнося разнообразные звуки.

Измените мимику своего лица, склонившись над малышом, кроха тут же будет имитировать Вашу мимику. А если над ребёнком склонится чужой человек, карапуз замрёт на мгновение и будет внимательно разглядывать незнакомца. Если же чужак демонстрирует доброжелательность, малыш подарит ему неуверенную улыбку.

Родителям как-то в один миг станет понятно, что теперь малыш не просто впитывает информацию об окружающем мире, сейчас кроха познает мир, взаимодействуя с ним. Он уже понимает, для чего предназначены определённые предметы и реагирует на их исчезновение. Следя за движением погремушки, малыш будет ожидать её появления там, где он видел её в последний раз, не понимая, что взглядом вернуть игрушку назад невозможно.

Обратите внимание на то, когда вдруг кроха начнет улыбаться — он уже мысленно воссоздает в памяти прошедшее приятно событие, это уже не бессмысленная улыбка новорожденного довольного своим физическим комфортом.

 Игры с ребенком в 3 месяца

Ваш малыш стал очень любознательным, он стремится исследовать мир всеми доступными ему средствами: глазами, ручками, ротиком.

Именно в этом возрасте игрушки, подвешенные над кроваткой находят своего зрителя. Повесьте игрушки на двух уровнях – повыше для рассматривания, пониже для игр, чтобы можно было дотянуться, ударить, извлечь звуки. Старайтесь разнообразить окружающие малыша предметы и игрушки, периодически меняя экспозицию. При этом игрушек не должно быть много, достаточно одной-двух, но меняйте их не реже чем раз в неделю, чтобы они е успели наскучить малышу.

Кроха теперь понимает, что такое игрушка и сам ищет возможность развлечься. Особенно его завораживают движущиеся предметы, а если это — собственное отражение в безопасном зеркальце, то это просто восторг для малыша. С этого периода, попробуйте поиграть в «ку-ку» с крохой — закройте лицо руками и откройте его, произнося «ку-ку». Это станет излюбленным развлечением малыша на долгий период, постепенно модифицируясь в настоящие прятки, игра не уйдет из жизни ребёнка уже никогда.

Попробуйте познакомить карапуза и с картинками. Развесьте на стенах рисунки и картинки, периодически меняйте галерею. Называйте изображенные на картинках предметы, объясняйте, что это такое. Изображения животных озвучивайте. Превратите всё в игру.

Танцуйте с малышом, кружитесь, раскачивайтесь из стороны в сторону, легонечко подпрыгните, чем вызовите взрыв положительных эмоций Вашего крохи. Пойте малышу не только колыбельные, но и другие песни, понаблюдайте за его реакцией, обычно деткам в три месяца нравится, когда во время пения Вы то приближаетесь, то удаляетесь от него ненамного.

Стимулируйте кроху подольше задерживать взгляд на неподвижных и движущихся предметах. Для этого поиграйте с воздушным шариком – когда малыш поймает его взглядом, перемещайте шарик слева направо, вверх и вниз, приговаривая: «Где шарик? Посмотри, вот он где!» Ребёнок нуждается не только в игрушках, но и в настоящих предметах. Показывая предметы обихода, рассказывайте, зачем они нужны, демонстрируйте все возможности предметов, дайте малышу все ощупать, изучить.

Важно! Следите за тем, чтобы малышу в ротик не попали мелкие предметы.

Проводите малышу массаж:

  • тыльной стороной рук погладьте спинку от ягодиц к головке, а от головы к попке проводите ладошкой;
  • ладони обеих рук просуньте под поясницу ребёнка и продвигайте руки, пока они не соединятся над пупком малыша – так вы сделаете массаж косых и поперечных мышц животика;
  • для массажа животика проводите лёгкие круговые движения по животу по часовой стрелке, придерживая другой рукой ножки малыша.

Помните, что массаж проводится не более 10 минут, чтобы малыш не устал.

Разминайте пальчики и ладошку малыша, приговаривая веселую потешку. Выучите для этой цели несколько вариантов пальчиковой гимнастики.

Уже сейчас начинайте обучать кроху ползать, положив перед ним игрушку так, чтобы он не мог до неё просто дотянутся, подставьте ладонь к ступням, чтобы он смог о неё опереться и легонько подталкивайте карапуза к игрушке. Вскоре он и сам начнет отталкиваться, как только почувствует опору под ножками.

На прогулке откройте у коляcки верх, чтобы малыш пока не спит смог понаблюдать за меняющимся рисунком облаков, за ветками деревьев, увидеть полёт птиц. Покажите малышу собачек, птичек, понаблюдайте вместе за ними, расскажите малышу, что делают животные. Если у Вас дома живёт питомец, проводите свои наблюдения и за ним тоже.

В трёхмесячном возрасте уже вполне целесообразно использование манежа, в котором малышу достаточно просторно и, вместе с тем, безопасно.

Разнообразьте окружение крохи различными игрушками и предметами обихода, например маленькой кастрюлькой с крышкой. Эта игрушка будет долго очень интересна крохе, сначала он задевая её ручкой или ножкой будет слышать звон крышки об кастрюльку, потом будет стараться эту крышку снять, позже будет кастрюльку крышкой накрывать, а уже будучи совсем большим, начнет в неё складывать различные предметы.

 Тест: что умеет ребенок в 3 месяца?

 лежа на животике, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд;

  • подтягивает свое тело, когда его берут на руки;
  • захватывает игрушку и тянет её в ротик;
  • переворачивается со спины на бочок;
  • упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;
  • при помощи ручек исследует свое лицо, глаза, рот;
  • узнаёт и различает членов семьи;
  • много улыбается и меньше плачет;
  • научился смеяться;
  • стал капризничать и хныкать;
  • гулит в ответ на звуки, ведёт диалог со взрослым;
  • пытается привлечь внимание родителей;
  • начинает демонстрировать память, ожидая предполагаемые действия;
  • появляются свои предпочтения — одни игрушки его радуют больше других;
  • ищет источник звука, поворачивая шею и голову;
  • координирует чувства, например, делает сосательные движения при виде груди;
  • отличает речь от других звуков.

Развитие ребенка в 4 месяца

Физическое развитие ребенка в 4 месяца

Ваш малыш уже перешёл во второй триместр первого года жизни. Он уже умеет поднимать голову и грудь, опираясь на ладони.

За четвертый месяц карапуз поправится примерно на 600 грамм и вырастет в среднем на 2 см., таким образом его вес составит около 6200—6800 граммов, а рост будет колебаться в пределах 62-65 см.

Важно! Помните, что Ваш ребёнок индивидуален и может набирать вес быстрее или медленнее, Вам следует обратиться к специалисту только если кроха не набирает вес совсем или слишком перебирает допустимые нормы.

Карапуз крепко удерживает погремушку в ручке, с интересом подолгу ощупывает её, осматривает со всех сторон. Крутящиеся над его головой игрушки и подвешенные гирлянды надолго удерживают его внимание, а у мамы, наконец, появляется 15 минут для себя самой.

Кроха очень радуется при Вашем появлении, он узнает Вас и уже сам инициирует общение — громко гулит и смеется, приглашая к диалогу. Часто Вы можете услышать от крохи звуки очень похожие на те, что издаёте и Вы — он гулит в том же темпе, громкости и ритме, что Вы разговариваете. Теперь уже нельзя посреди «беседы» вспомнить о том, что у Вас кипит суп, и уйти от малыша, он тут же негативно отреагирует на резко оборвавшийся разговор — начнёт плакать. Старайтесь, прежде чем оставить ребёнка одного, переключить его внимание на игрушку и в любом случае предупредите его, что Вы скоро вернётесь.

Если кроха увидит, что Вы собираетесь взять его на руки, он тут же начнёт помогать Вам — напряжётся, пытаясь подтянуться, попытается подпрыгнуть всем своим телом к Вам в объятия.

Четырёхмесячные карапузы могут сильно отличаться друг от друга по уровню физического развития. Не следует торопить события и учить кроху тому, что, по Вашему мнению, он уже должен уметь в этом возрасте. У него свой собственный график роста, поэтому направьте свои тренерские усилия на то, что малыш уже умеет делать: приподниматься лежа на животе, поворачивать голову, опираться на предплечья, распрямлять ножки.

Обычно на четвёртом месяце жизни детки учатся переворачиваться на животик. Вы можете помочь крохе, заводя одну ножку за другую, подталкивайте его набок. В следующий раз попробуйте подложить свою руку малышу под плечики и легонько покачивайте его из стороны в сторону. Когда карапуз будет лежать на боку, покачивая его, осторожно подтолкните так, чтобы он попробовал перевернуться сам.

Малыш на четвертом месяце жизни уже может поднимать ноги достаточно высоко для того, чтобы дотронуться руками до колен или даже пальцев. Совсем скоро он засунет в рот не только пальчики рук, но и начнет посасывать пальцы на ножках.

В этом возрасте ребёнок пытается совершить свои первые «поползновения» , благодаря которым карапуз может перемещаться на небольшие расстояния, чтобы самостоятельно добраться до интересующего его предмета. Лежа на животе, кроха приподнимается на локотках, стараясь при этом оттолкнуться ножками от поверхности.

В половине случаев малыши начинают ползать не вперед, а назад, просто потому, что им так проще. Стимулируйте навык ползания крохи, используя в качестве «приманки» интересные игрушки или самые обычные для нас, но неизведанные для карапуза бытовые приборы: кружки, кастрюльки, половники. Не отодвигайте игрушку при приближении «ползунка», чтобы не отбить у него желание ползать. Поощряйте малыша за его труды, похвалите, даже если на этот раз ему не удалось добраться самому до заветной цели.

Кроха пока не в состоянии сесть сам, что означает, что его мышцы и позвоночник ещё не окрепли, поэтому и Вы пока не присаживайте Вашего карапуза, чтобы не навредить ему. Тем не менее, Вы можете укреплять мышцы его ручек, животика и спинки таким образом: подставьте свои пальцы малышу так, чтобы он смог за них ухватиться, и медленно его поднимайте. Когда малыш поднимется, задержите его в сидячем положении на несколько секунд, а затем аккуратно опустите его обратно на спинку.

Четырёхмесячный кроха уже начинает узнавать бабушек, дедушек, братьев, сестер, няню, мгновенно реагируя на лица близких, хотя для того, чтобы послать им свою улыбку, ему потребуется порядка двух секунд. Сейчас малыша занимает все, что движется и имеет цвет: домашняя кошка, голуби, машины, собаки, солнечные зайчики, листья, падающие с деревьев.

До сих пор зрительная система ребенка позволяла ему четко различать объекты, находившиеся на расстоянии около 30 — 40 см. К концу четвёртого месяца кроха уже хорошо фокусируются и видит на расстоянии 3,5 метров. Движения глаз стали более плавными, и малыш может теперь с легкостью следить за движущимся предметом или человеком.

В это время ребёнок слышит почти так же хорошо как взрослый, определяет источник звука и реагирует на музыку, любит слушать собственные звуки, некоторые из которых, такие как кашель, чиханье, бормотание, ему особенно нравятся, поэтому он повторяет их снова и снова. Карапуз может забавляться, издавая то громкие, то тихие звуки, наслаждаясь получившимся эффектом.

Теперь малыш понимает, что разные люди звучат по-разному, т. е. речь мамы отличается от папиной. Обратите внимание на то, что движения малыша во время «беседы» с Вами буквально копируют Ваши собственные, как будто ребёнок синхронизируется с Вами.

Примерно с этого возраста малыш становится всё более разговорчивым. Монолог карапуза часто начинается с попыток произнести открытые гласные звуки «а» и «о». Первыми согласными становятся неопределенные «п» и «б», и конечно же «м», которая сливается с гласными, и Вам может показаться, что малыш говорит долгожданное «мама».

В четыре месяца самая занимательная игрушка для крохи — он сам, ведь так интересно дотронуться до своего носика, ощупывать личико, залезать руками в рот и дёргать себя за волосы, эти манипуляции приводят всегда к таким интересным открытиям в ощущениях. Кроха соединяет вместе обе ручки и играет с ними.

У малыша уже наблюдаются явные предпочтения «любимым» игрушкам. Свои пристрастия он не скрывает, громко возмущаясь, получив не то, что просил, и радостно гуля, схватив, наконец, любимую игрушку.

Теперь младенец научился захватывать предмет двумя ручками, он внимательно его изучит и рассмотрит и только после этого засунет её в рот. Сейчас карапуз уже может измерить расстояние до интересующего предмета и определить, как далеко нужно протянуть руку.

В этом возрасте малыш уже замечает возникновение и исчезновение предметов, а также их качества (такие, как тяжесть, фактурность). Он старается выяснить различные свойства предметов, например, бросая их на пол, чтобы вызвать звук.

Попробуйте выяснить, насколько Ваш малыш аудиал, а насколько визуал. Погремите игрушкой поблизости от ребёнка таким образом, чтобы он не могу видеть погремушку, а с другой стороны покажите карапузу погремушку. После нескольких поворотов головы в разные стороны, Ваш малыш будет смотреть туда, где ему больше интересно — увидеть беззвучную игрушку или послушать что-то чего неслышно.

Частота стула у четырёхмесячных детей, как правило, сокращается до 2-3 раз в сутки, а если Вы уже ввели прикорм, то и до одного раза в сутки. Хотя этот момент очень индивидуален, главное проследить, чтобы стул был не реже раза за двое суток, чтобы избежать запоров.

Режим дня малыша в 4 месяца всё более сдвигается к увеличению времени бодрствования. Старайтесь придерживаться четкого режима: кормить и укладывать ребёнка спать в одно и то же время. Укладывайте кроху спать при первых же признаках усталости: зевает, трет глаза, не интересуется игрой. Некоторые малыши могут порадовать родителей появившейся способностью спать по 10 — 11 часов не просыпаясь ночью и три раза днем.

 Психическое развитие ребенка в 4 месяца

К четырёхмесячному возрасту ребёнок уже установил контакты с окружающими людьми, он улыбается каждому, даря, тем не менее, самые радостные улыбки маме и папе. Карапуз готов к общению и стремится к нему — он реагирует на внимание, радуется разговорам и играм, постоянно лепечет и гулит.

Кроха уже прекрасно понимает обращенную к нему речь, черпая информацию в интонациях. Сейчас происходит очень быстрое развитие речевых навыков, и Вы замечаете, как Ваш малыш проводит много времени, тренируя свои новые способности. Появление первых согласных и гласных звуков у карапуза обусловлено уже хорошо развитыми благодаря сосанию носогубными мышцами. Если в трёхмесячном возрасте дети всего мира примерно одинаково произносят звуки, то в четыре месяца, детки начинают подражать тому языку, на котором говорят окружающие, являя собой маленьких лингвистических гениев.

Ваш кроха еще не выказывает явную радость при звуке своего имени, но уже реагирует на него — он замирает, внимательно прислушивается и поворачивает головку.

Малыш выделяет голоса знакомых людей и отличает их от неизвестных ему, Вы заметите это по тому, как настороженно младенец смотрит, услышав звуки незнакомого голоса, иногда он даже может заплакать, испугавшись. Вообще малыш с удовольствием знакомится с новыми людьми, благосклонно реагируя на их появление.

На четвёртом месяце жизни младенец переживает любые события очень бурно. Если крохе плохо, то совсем плохо, а если он чувствует себя хорошо, то всё на свете просто замечательно!

Деткам очень нравятся не только разговаривать со взрослыми и играть с игрушками, они будут очень рады активным играм с родителями. Как правило, такими играми руководят папы, они поднимают и подбрасывают малыша вверх, щекочут, переворачивают во все стороны. Обычно детки реагируют на эти игры бурным восторгом. Попробуйте подурачиться перед малышом — смешно чихните или кашляните, карапуз, скорее всего тут же зальётся смехом. Вызывая таким образом смех младенца, не забывайте, что у маленьких детей веселье граничит с избыточным возбуждением, которое в итоге может привести к испугу. Обратите внимание на то, что порой, когда вы поднимаете своего карапуза вверх, он счастливо смеется, подняв его чуть выше, Вы услышите его испуганный плач. Вскоре Вы научитесь видеть грань в поведении малыша, когда пора прекратить такие активные игры, чтобы не перевозбудить ребёнка.

Чувства четырёхмесячного малыша становятся богаче, помимо голода и страха, карапуза могут на короткое время захватить удивление, любопытство, досада, разочарование, интерес. Ребёнок исследует окружающий мир, непосредственно взаимодействуя с ним, поэтому постарайтесь повсюду брать его с собой, позвольте ему помогать Вам во время уборки, стирки или приготовления пищи.

Если в первые три месяца жизни настроение крохи всё больше зависело от физических потребностей — чувства голода, боли из-за скопления газиков, а также от желания привлечь внимание родителей, то четырёхмесячный младенец благодаря быстрому развитию мозга, улучшению работы пищеварительной и нервной систем проявляет повышенный интерес к окружающему миру. Теперь любое действие малыша имеет эмоциональный подтекст, просто дети в этом возрасте еще не обладают таким широким спектром возможностей для выражения своих сложных чувств и отношения к происходящим событиям.

Сейчас можете попытаться научить малыша засыпать самостоятельно. Только если ритуал отхода ко сну будет ребёнку приятным, он согласится на такое изменение в своём режиме. Кладя кроху в кроватку, будьте спокойны, веселы и уверенны в себе.

Помните, что крепкая эмоциональная связь с любящими родителями – это то, что обеспечит нормальное умственное и психологическое развитие ребёнка. Вы убедитесь в наличии такой тесной связи между Вами и малышом, увидев, как младенец улыбается в ответ на Вашу улыбку, начинает лепетать, стоит Вам только заговорить с ним, гулит, когда Вы гладите по головке, и не хочет Вас от себя отпускать.

 Игры с ребенком в 4 месяца

Помимо упражнений, которые Вы делали в прошлые месяцы, добавьте еще два:

  • разведите ручки малыша в разные стороны, а затем скрестите их на груди. Повторите это действие несколько раз;
  • поворачивайте ножки малыша так, чтобы его таз слегка повернулся.

Малыш при этом будет поворачивать головку и плечики в ту же сторону. Легонько потягивая кроху за руку, помогите ему завершить поворот.

Для развития ловкости и сноровки маленьких ручек нужны игрушки, тренирующие деятельность пальчиков ребенка, такие как резиновые пищалки, при сдавливании которых раздается звук. В связи с тем, что малышу крайне важно, чтобы его усилия каждый раз увенчивались успехом, игрушка должна издавать звук при довольно лёгком сжатии.

Давайте малышу погремушки различных видов, с тонкими ручками, с толстыми, с колечками, такие, которые необходимо держать за весь корпус, так у карапуза развивается не только мелкая моторика, но и координацию, и мышление.

В этом возрасте ребёнок будет увлечён собственным отражением в зеркале, постарайтесь закрепить небьющееся зеркальце к боковой стенке кроватки, чтобы малыш мог наблюдать за собственной мимикой, поймать свой взгляд, не узнать себя и улыбнуться своему отражению.

Когда малыш, лёжа на животике, приподнимает корпус и опирается на ладошки, подложите под них плоские подушечки из поролона толщиной около 1 см. К подушечке сшейте несколько чехлов из разной по цвету и фактуре ткани (фланель, шелк, клеенку и пр.), на одной стороне чехла нашейте пуговички различной формы.

Попробуйте поиграть с малышом с ленточкой и шнурком: когда он будет лежать на спинке, вложите крохе в ручки гладкую ленточку, а затем шнурок с узелками. Осторожно потягивая за один конец ленточку или шнурок, побуждайте ребёнка не только крепче схватывать предмет, но и перехватывать его.

Старайтесь постоянно разговаривать со своим малышом. Рассказывая что-либо, говорите разными голосами, меняйте громкость и скорость речи. Когда малыш будет говорить, дождитесь, пока он закончит «фразу» и повторите его «речь». Чаще называйте кроху по имени. Напевая песенку или читая стишок, вставляйте, где это возможно имя ребёнка.

Когда будете слушать музыку, похлопайте в ладоши в такт музыке, меняйте мелодию на быструю и медленную, громкую и тихую, и вскоре Вы увидите, что малыш замечает изменения в ритме.

Игры-потешки:

  1. Мама сажает ребенка на подушку, ритмично легонько подбрасывает, а потом осторожно скидывает или скатывает вниз:
    Тушки-тушки, сели на подушке,
    Пришли подружки,
    Столкнули с подушки.
    Подниму дочурку (сынульку ) на крутую горку.
    Бух! Покатились, с горки свалились.
  2. Ребенок лежит на спине, мама сначала по очереди сгибает его ножки, потом сводит и разводит ручки:
    Ножки-топтыжки пошли молотить,
    Ручки-грабельки сено воротить.
  3. Согнутые ножки приводить к животику, перевернуть на бочок:
    Толкачики – рогачики, оп!
    Перевертушки!
  4. Тащить за ножки на себя:
    Поехали – поехали за солью, за солью.
  5. Мама стучит по пяточкам малыша в такт потешке:
    Куй, куй, ковалек,
    Подай сапожок,
    На маленьку ножку
    Золоту подковку.
  6. Мама гладит своей рукой, а затем ручками малыша по называемым частям тела:
    Тут лес (волосы),
    Тут поляна (лоб),
    Тут бугор (нос),
    Тут – сердце живет (положите ручку ребенка и дайте ему послушать стук сердца).

Рассказывая малышу стихи и сказки, делайте это ярко и эмоционально. С трёх-четырёхмесячного возраста детки будет удивлённо следить за действиями маленьких зверьков и игрушечек, говорящих разными голосами. Так малыши учатся воспринимать и передавать эмоции, вместе с дедом и бабкой плача над разбитым яичком или радуясь вытянутой репке.

 Тест: что умеет ребенок в 4 месяца? 

  • узнает маму (или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
  • узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
  • выводит рулады, произносит первые слоги;
  • захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками;
  • улавливает свое имя и реагирует на него;
  • приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
  • по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
  • выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
  • при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее;
  • может переворачиваться со спины на живот или с живота на спину;
  • хорошо держит голову короткое время;
  • поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит;
  • могут начать резаться зубы;
  • уже готов есть твердую пищу;
  • различает вкусы;
  • смеется, когда с ним общаются, плачет, если игра прервана;
  • интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему;
  • пытается сам успокоиться.

Развитие ребенка в 5 месяцев

Физическое развитие ребенка в 5 месяцев

К пяти месяцам Ваш ребёнок может удвоить вес, с которым родился, а рост увеличится примерно на 14 см. Это значит, что за месяц кроха набрал около 600-700 грамм, а подрос карапуз до 64-67см. Дети не растут плавно и поступательно, за три недели он может совсем не прибавить в росте, а бывает, что подрастет разом на 1-2см. за одну неделю.

Ваш малыш всё больше времени проводит лёжа на животе, тем более, что он сам в состоянии выбрать эту позу, ведь он уже научился переворачиваться со спины на животик. Лёжа на животе, младенец сначала опирается на локти, затем на ладони, подняв корпус, во-первых, так удобнее наблюдать за всем происходящим в комнате, а во-вторых — это первые навыки, подготавливающие малыша к ползанию. Вскоре кроха научится переставлять ручки и таким образом крутиться на месте и передвигаться.

Вы заметите, как порой ребёнок предельно вытягивает позвоночник, опираясь головкой и ступнями о кровать, поднимая при этом ягодичную часть, будто пробуя делать «мостик». А иногда Вы застанете своего карапуза за таким способом испробовать возможности своего тела: вытягивает туловище, подняв голову.

Известна такая реакция Ландау, это когда головка ребёнка в любом положении устанавливается правильно. Детки, у которых всё хорошо и правильно развивается, хорошо реагируют на любое положение головы по отношению к телу и тела по отношению к голове.

Важно! Если в пятимесячном возрасте Вы не заметили подобной реакции своего ребёнка, не беспокойтесь, но она обязательно должна появиться к шестому месяцу. В случае, когда реакции Ландау Вы не обнаружили, обратитесь к специалисту за консультацией.

Если малыша из положения лёжа на спине потянуть за ручки и присадить, он поднимет и будет удерживать головку. Сам кроха ещё не умеет садиться, но уже начал этому учиться. Пока он может непродолжительное время сидеть при поддержке за ручки, или «в подушках». Старайтесь всё же пока не сажать малыша, а если ему очень нравится такая поза, используйте шезлонг.

Как и прежде, если в руках у малыша появляется какой-либо предмет, он будет его внимательно изучать (ребёнок анализирует такие характеристики, как температура, особенности поверхности), а важнее то, что увидев что-то интересное, карапуз направит всю свою энергию, чтобы это заполучить в свои ручки. Теперь Ваш кроха умеет перекладывать предмет из одной ручки в другую, не говоря уже о том, что он берёт его двумя руками.

Он становится более самостоятельным и может сам себя развлекать разными предметами и игрушками по 10-15 минут, не отвлекаясь. Любопытно, что теперь кроха сам выбирает предмет, с которым ему хочется поиграть в данный момент. Сейчас у младенца уже почти всегда всё чётко со зрительным управлением движениями рук, т. е. он легко достанет нужную игрушку, выбрав её перед этим.

К концу 5 месяца Вам малыш умеет манипулировать предметом различными способами: хватать, удерживать, притягивать к себе, качать, вертеть, толкать, отпускать. К примеру, круглую игрушку кроха будет захватывать обеими руками с растопыренными пальцами, а во время «прогулок» по квартире, вместе с наблюдением за происходящим, карапуз будет крепко держать свою погремушку и ни за что её не уронит.

При этом маленький проказник умеет и сознательно разжимать ручки, чтобы выпустить на пол удерживаемый предмет, так он изучает свойства предметов и получает первые представления о силе притяжения.

Вы сможете убедиться, насколько сильным стал Ваш малыш, кроха продемонстрирует Вам «самолетик» — в позе лёжа на животике, он поднимет головку, ручки и ножки и помашет ими. Примерно в пятимесячном возрасте гипертонус в мышцах малыша уходит, и развиваются согласованные движения мышц, подчиненные одной цели, что обеспечивает ребёнку самостоятельность, давая возможность в итоге свободно двигаться в пространстве.

Чтобы стимулировать желание малыша ползать, особенно, когда он уже научился немного перемещаться, извиваясь, пятясь ручками или ещё каким-нибудь способом, положите неподалёку от карапуза игрушку так, чтобы нужно было до неё доползти. Если крохе не удалось достать игрушечку в течение нескольких секунд, положите её рядом с ним, чтобы вознаградить старания малыша.

Любимым занятием этого периода является сосать пальчики ног или даже пяточки. Познание собственного тела малышом перемещается и на интимные зоны, что является совершенно нормальным проявлением любознательности ребёнка. Маме стоит обратить на действия крохи внимание только, если его ручки слишком часто задерживаются в паховой области, ведь это может свидетельствовать о постоянном дискомфорте в этой зоне — возможно необходимо чаще менять подгузник или сменить детскую косметику.

Способность перехватывать игрушку из руки взрослого — одна из вех развития пятимесячного ребёнка. Малыш не просто хватает игрушку за что попало, а берёт её за наиболее удобную ручку. Так развиваются самостоятельные действия крохи.

Пятимесячный ребёнок кушает 5 раз в день, спит три раза в сутки примерно по два часа, ночью спит около 10 часов. Некоторые дети спят, не просыпаясь, но многие просыпаются несколько раз на кормление. Но это нормально, если малыш просыпается по утрам раньше всех, и в течении дня спит всего два раза. Следите за желаниями своего малыша и выстраивайте режим в соответствии с ними.

Важно! К этому возрасту различия в развитии детей становятся очень ощутимыми, помните, что нет строгих сроков тех или иных действий малыша, а всё, что написано в календаре развития ребёнка даётся в помощь родителям, как ориентир в примерных навыках, которыми может обладать кроха в том или ином возрасте.

 Психическое развитие ребенка в 5 месяцев

Кроха уже не просто отличает близких людей от незнакомцев, но отмечает такие детали, как цвет одежды, в которой Вы обычно ходите, причёску, фасон нарядов, поэтому завидев Вас, к примеру, с другой причёской карапуз насторожится и будет с Вами как-будто заново знакомиться, внимательно изучая.

Когда мама рядом, крохе ничего не страшно, даже появление незнакомца, хоть и настораживает, но не пугает. Но стоит новому человеку появиться в поле зрения малыша, когда мамы рядом не будет, ждите истерики. Старайтесь сначала познакомить кроху с гостем, дайте карапузу привыкнуть к новому человеку, осмотреть его, изучить его взаимодействие с Вами, и только после того, как кроха привыкнет к присутствию незнакомца, можете попробовать личный телесный контакт — потрогать за ручки, и даже взять на руки.

Как только карапуз окажется в новом помещении, он тут же начнет осматриваться, покажет своё отношение к происходящему, разнообразно воркуя, интонацией показывая свою радость или страх и недовольство.

Ваш карапуз уже пытается повторять звуки за Вами, подолгу произносить певучие гласные «а», «э», «ю», «я» и уже начинает произносить первые слоги «ма», «ба», «на», «да», всё чаще соединяя гласные и согласные звуки. Ребёнок прислушивается к голосу взрослого, различая знакомые голоса и реагируя на интонацию, и сам он тоже лепечет, меняя интонацию.

Любопытно, что кроха чаще всего произносит слоги несколько раз подряд, например «ма-ма-ма», стоит Вам всегда подхватывать эти звуки малыша, как вскоре, чтобы вызвать у Вас ответную реакцию, карапуз будет произносить эти слова снова, переходя, таким образом, от бессвязного лепета к осознанной речи.

Речь ребёнка в пять месяцев переходит из стадии гуления в стадию свирелей, когда в продолжительном звуковом потоке крохе, легко распознать цепочки слогов. Пока малыш все звуки напевает без участия губ и языка, имитируя то, что он слышит гортанью. Поэтому часто появляются и гортанные звуки «кх», «сх», «хы», начинает произносить новые слоги «да», «де», «га».

Важно! Если Вы до сих пор не ходили отоларингологу, сделайте это сейчас, чтобы диагностировать возможные проблемы со слухом и избежать многих проблем в языковом развитии.

Речевое развитие Вашего малыша напрямую связано с Вашей речевой активностью, ведь новые звуки ребёнок может услышать только от того, с кем постоянно общается. Во время бодрствования ребёнка, рассказывайте ему всё, чем занимаетесь, называйте окружающие Вас предметы. Спрашивайте и сами отвечайте на свои вопросы, например: «Где окошко? — Вот окошко», и показывайте крохе на окно. Таким же образом показывайте на фотографиях родственников, называйте их по именам и фамилиям, показывайте маму и папу, чтобы малыш знакомился со всеми членами семьи и постепенно запоминал их имена. Не забывайте постоянно называть ребёночка по имени, чтобы он скорее научился ассоциировать себя со своим именем.

Познакомьте малыша с зеркалом, это замечательная игрушка, которая будет привлекать его еще очень долгое время. Расскажите крохе, кого он видит в отражении, постарайтесь для этой игры добыть большое зеркало, в котором карапуз увидит себя во весь рост.

Важно! Если ребёнок не проявляет интерес к собственному отражению, не интересуется своим лицом, это не очень хороший признак. Проследите за этим моментом более внимательно, и если в шесть месяцев кроха так и не заинтересовался ни своим, ни маминым лицом, сообщите об этом Вашему врачу.

Как уже говорилось выше, пятимесячные малыши начинают активно исследовать своё тело, когда Вы заметите, что шаловливые ручки потянулись к паху, объясните карапузу, что там находится так же, как Вы рассказывали, где глазки, носик, язычок, и потихоньку, продолжите рассказывать про тело малыша, направляя его ручки на другие части тела.

В частой потребности потрогать свои половые органы может быть виноват недостаток ласки по отношению к малышу. Здесь не сработают строгий возглас, шлепки по ручкам, да и не стоит этого делать, ведь малыш познаёт своё тело, тем более, что ему ещё и приятно, постарайтесь обеспечить карапузу больше тактильных ощущений и душевного комфорта.

Одним из способов познания у ребёнка является – оральное осязание, проще говоря, малыш тянет все предметы в рот. Поэтому проследите, чтобы предметы, которые кроха тянет в рот, были безопасны с точки зрения возможности их проглотить, и удобными в чистке.

Малыш несказанно рад оказаться рядом со взрослым в положении сидя, он гордится тем, что может так же, как и родители сидеть самостоятельно. Совсем скоро Вы предложите своему подросшему ребёнку отдельный стул за общим столом, подчеркивая тем самым, что малыш – полноценный член семьи.

 Игры с ребенком в 5 месяцев

Малыш уже научился не только притягивать к себе игрушки, но и бросать их, этот процесс для маленького исследователя очень увлекателен, и если сначала он бросал игрушки неосознанно, то затем кроха входит во вкус и начинает бросаться предметами, чтобы доставить себе удовольствие управлять новым процессом.

Пятимесячный карапуз может сам себя развлечь, исследуя игрушки, изучая их со всех сторон, рассматривая цвета, ощупывая фактуру и слушая ее звучание. Такое занятие способно поглотить внимание малыша на 10-15 минут. Малышу будет также интересно рассматривать картинки в книжках, но наибольшее удовольствие ему доставит, если Вы будете еще и рассказывать, что на рисунках изображено.

Ваш карапуз уже довольно силён, и теперь может сам подтягиваться, держась за Ваши руки или за подвешенные кольца, обеспечьте Вашему крохе возможность проводить такое упражнение чаще, ведь оно развивает несколько групп мышц сразу, подготавливая малыша к самостоятельному ползанию, сидению и хождению.

Обогатите жизнь ребёнка новыми тактильными ощущениями. Дайте ему пощупать кусочек льда, покажите свою чашку с горячим чаем и прикоснитесь ручкой ребёнка к чашке. Позвольте малышу погрузить пальчики в теплую кашу или кисель, и Вы увидите сосредоточенное выражение лица человечка, познающего мир во всём его многообразии. И замечательно, когда этот мир вызовет у малыша улыбку.

В пятимесячном возрасте необходимо стимулировать мышечную активность малыша, чтобы он легко управлял ручками и ножками, научился ползать, сидеть, вставать и, в конце концов, ходить. Но основная задача упражнений этого периода – подготовка мышц ребёнка к ползанию.

Теперь помимо упражнений, которые Вы проводили малышу в прошлые месяцы, добавьте несколько новых:

  • из положения лёжа на животике легонько приподнимите кроху за ручки;
  • сгибайте и разгибайте ручки, скрещивайте их на груди;
  • пока карапуз лежит на спинке, обхватите его ножки, сгибайте и разгибайте их в колене, подводя к животику;
  • проводите массаж живота, спинки, ножек и стоп, как Вы делали это ранее.

Нет лучшего способа заниматься с детьми, чем превратить всё в игру. Используйте для этого ритмичные потешки и стишки.

«Каравай»

Мешу-мешу тесто (разминая ручки и ножки, поднимайте и опускайте их, поглаживая головку ребенка)
Есть в печи место.
Пеку-пеку я каравай – (легонько похлопайте по телу малыша)
Головушку валяй-валяй, валяй-валяй! (осторожно покачайте головой ребёнка из стороны в сторону).

«Моторка»

Моторка-моторка еле ползет.
Моторка-моторка, ходу прибавь!
Моторка-моторка, полный вперед! (в такт тексту приводите согнутые в коленях ножки малыша к животику и обратно, меняйте ритм с медленного на быстрый и обратно).

«Ку-ку»

Одна из самых важных игр младенчества, которая есть у всех народов мира — игра в «ку-ку», ведь она не только забавляет малыша, но и помогает в развитии мозга.

Пробуйте разные способы игры: закрывайте глаза руками; прикладывайте к лицу одеяльце и выглядывайте из-за него; прячьтесь за дверью и выглядывайте оттуда; закрывайте глазки малышу его же руками и убирайте его ручки; прячьте игрушку под покрывало и стягивайте его; нарисуйте фломастером на большом пальце руки подобие лица и прячьте его в кулак.

«Пианист»

Дайте малышу возможность понажимать пальчиками на клавиши игрушечного пианино, постучать по ним ладошкой. Покажите малышу, как это делается, помогите поиграть обеими ручками сразу, проводите ладошкой малыша вдоль клавиш пианино в обе стороны.

«Футболист».

Положив малыша спинкой на одеяло, поднимите его ножки вверх и положите их на лёгкий мячик диаметром 60 – 90см. Держите мяч в воздухе, пока ребенок бьет по нему ножками. Поворачивайте мяч, когда малыш ударяет по нему ножками. Попробуйте бросить мячик на ножки ребенка и посмотрите, сможет ли он его отбить. Если у малыша получится — похвалите. Если нет — продолжайте, пока он не отобьет мяч или не утратит к игре интерес.

 Тест: что умеет ребенок в 5 месяцев? 

  • малыш с удовольствием рассматривает лица на картинках;
  • кроха мелодично гулит, переходя на лепет;
  • манипулирует с предметами: хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает;
  • демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;
  • малыш занимается игрушками самостоятельно в течение 5 -10 минут;
  • переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;
  • лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
  • играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам;
  • малыш произносит согласные звуки, слоги «ба», «ма», «да»;
  • когда сидит, хорошо удерживает голову и держит ее прямо;
  • может делать «ласточку» лежа на животе: вытягивает ручки и ножки, приподнимает голову и прогибается;
  • ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки, опираясь полностью выпрямленными ногами и всей стопой о поверхность в течение 3-4 мин.;
  • сосет пальцы на ногах;
  • кроха умеет брать и держать предметы одной или двумя руками;
  • малыш протестует и сопротивляется взрослому, который пытается отобрать у него игрушку;
  • имитирует выражения лица, звуки и движения;
  • любит играть во время еды;
  • осматривается в незнакомой обстановке;
  • наклоняется, чтобы посмотреть на упавший предмет;
  • пытается двигаться из положения лёжа на животе, вертеться вокруг пупка, перебирая ногами, перекатываться;
  • пытается ползти по-пластунски на руках, не отрывая живота от пола;
  • находясь в вертикальном положении, улыбкой и движениями выражает удовольствие;
  • умеет брать в руку предметы различной формы и долго удерживать их в руке;
  • интересуется едой взрослых, может хватать куски с тарелки,
  • часто на подходе первый зуб.

Важно! Вас должно насторожить, если к концу пятого месяца жизни Ваш малыш:

  • плохо поворачивается самостоятельно с живота на спину;
  • неуверенно держит голову, особенно в тот момент, когда его приподнимают за ручки из положения «лежа на спине»;
  • не может протянуть ручки к игрушке;
  • не прекращает плакать, когда слышит музыку или пение матери;
  • не произносит отдельные звуки или слоги (например, «ма-ма», «ба-ба-ба»);
  • не пытается, находясь на руках у матери, отыскивать глазами те предметы, которые мать называет;
  • не может отличить доброжелательность или недовольство в тоне и мимике.

Развитие ребенка в 6 месяцев

Физическое развитие ребенка в 6 месяцев

Шестимесячный малыш за свою жизнь набирает около 4300 грамм и вырастает примерно на 15см., таким образом, за последний месяц кроха потяжелеет примерно на 600 грамм и достигнет 7400—7900 грамм, став ростом 66-68см.

Избегайте крайностей в развитии этих двух параметров ребёнка. Так если малыш растет худеньким, выглядит при этом вялым и изможденным, то пора вводить в прикорм каши, и желательно на ночь. С другой стороны, если карапуз так хорошо набирает граммы, что лишний вес уже мешает ему активно двигаться, то нужно вводить в рацион больше овощей и фруктов. Продумайте диету, чтобы ребёнок получал необходимое количество калорий, и при этом достаточно витаминов и микроэлементов, необходимых для гармоничного развития и роста.

В конце пятого месяца карапуз научился переворачиваться со спины на живот и обратно на спину, и теперь малыш практикует это умение, как заведённый. Кроха старается встать на четвереньки, приподнимая животик над полом и переставляет ручки.

Если есть возможность за что-нибудь зацепиться, кроха сделает это, потянется и сядет. Теперь малыш сидит довольно уверенно, но спинке всё ещё нужна поддержка, он держит её согнутой.

Когда малыш лежит на животике, он свободно манипулирует одной рукой, опираясь на вторую. Маленький исследователь практикуется в том, чтобы достать, потрогать, схватить заинтересовавший предмет. Если крохе не удается дотянуться до предмета, он смотрит на него и при этом сжимает и разжимает кулачки. Это движение будет прослеживаться в дальнейшем у малыша, когда он, ещё не умея говорить, будет показывать, что ему что-то надо дать в руки.

Шестимесячный малыш постепенно осознаёт, что у него есть две руки. Игрушку или какой-либо предмет кроха может подержать сначала в левой руке, а потом переложить в правую. Ребёнок понимает, что может теперь держать сразу две вещи – в обеих руках по одной. Далее, исследователь выясняет, что свойства игрушки не меняются от того, в какой руке её держишь: погремушка всегда одинаково гремит, а резиновый ёжик остаётся одинаково пупырчатым в любой руке. Пока малышу сложнее бросить игрушку, нежели схватить и удержать, поэтому кроха постоянно совершенствует навык выпускания предметов из ручек. Чтобы помочь своему карапузу в освоении этого движения, Вы можете привязывать игрушки, которые он обычно выбрасывает из манежа или кроватки и научить малыша тянуть за верёвочку, чтобы вернуть себе игрушку.

Если кроха заинтересуется новой игрушкой в то время, когда обе его руки заняты, он захочет схватить новую вещь, не понимая, что его руки не свободны. Всё же потянувшись за третьей игрушкой, малыш выронит случайно вторую и так через некоторое время он придёт к выводу, что прежде чем взять новый предмет, нужно куда-нибудь положить тот, что уже занимает руку.

На шестом месяце многие детки уже пытаются перемещаться в пространстве. Они могут делать это разными способами: пятясь назад, отталкиваясь ручками; кружась вокруг своей оси на животике, постепенно перемещаясь вбок или назад; отталкиваясь ножками от пола, как лягушонок, выталкивая своё тело вперёд; или по-настоящему стоя на четвереньках и переставляя ручки и ножки. Некоторые дети начнут осваивать ползание позже, и это не является показателем позднего развития умственных способностей. А кое-кто вообще пропускает период ползания и сразу начинает с тренировки прямохождения. В любом случае уделяйте во время домашнего массажа повышенное внимание мышцам ног и спины. Да и сам малыш будет активно тренировать свои мышцы, подтягиваясь и толкаясь в свободное от других занятий время.

Важно! Пусть Ваш малыш проводит как можно больше времени на полу, развивая свои двигательные навыки, но убедитесь в безопасности пространства. Поверхность исследования должна быть чистой, без мусора, без острых углов и опасных предметов.

Теперь мышцы юного спортсмена окрепли настолько, что он старается встать на ножки, держась за какую-нибудь опору. Пока кроха не готов к хождению, так как стопы еще вывернуты наружу, а в коленках ножки не полноценно выгибаются, т.е. мышцы голени, таза и бедер не развиты достаточно. Тем не менее, малыш готовит свои мышцы к ходьбе, пританцовывая и подпрыгивая, находясь в вертикальном положении у опоры.

Мелкая моторика малыша начинает развиваться интенсивнее, он стал лучше владеть пальчиками и крепче удерживать предметы различной формы. Если в начале шестого месяца ребёнок удерживает кубик ладонью и кончиками пальцев, прилагая массу усилий, чтобы удержать его, то к концу месяца кроха ловко держит кубик в ладони с закрытыми на нем пальцами.

Одновременно с этим глазные мышцы также развиваются, и теперь кроха может воспринимать изображения на расстоянии, он с успехом подбирает мелкие предметы двумя пальчиками. Сначала карапуз пользуется всей ладонью, как граблями, пытаясь зацепить и поднять мелкий предмет. После нескольких неудачных попыток схватить, таким ыобразом, вещицу, маленький испытатель понимает, что маленькую вещь надо брать только двумя пальчиками, как клещами.

Если Ваш карапуз не проявляет интереса к мелким предметам, не переживайте, в этом проявляются его личные предпочтения, и крохе просто интереснее движения, связанные с крупной моторикой.

Развитие шестимесячного ребёнка предполагает его способность узнавать предметы, которые не видно полностью. Кроха ещё не станет искать игрушку, которая совсем скрыта.

В возрасте шести месяцев малыш уже понимает речь взрослых и сам использует для общения лепет, теперь он разговаривает даже тогда, когда находится один. Малыш забавляется с новыми звуками, формируя из них слоги, тренируя речевые навыки. Кроха с каждым днём выдает всё больше слогов: «да», «ее», «де-е», «ге-ге», «ого-го», «бу-бу», «гу-гу». Постепенно звуки, издаваемые малышом, становятся разнообразнее, кроха овладевает артикуляцией родного языка, модулирует тон и голос.

Шестимесячный малыш спит около 14-15 часов в сутки: ночью – 10 -11 часов подряд, а днем — 2 раза по 1,5-2 часа. Считается, что к этому времени кроха уже не нуждается в ночном кормлении, но на практике почти все дети на грудном вскармливании за ночь просыпаются от двух раз и более.

Старайтесь уже сейчас следить за режимом Вашего ребёнка, в будущем это сильно облегчит ему жизнь, когда он начнёт ходить в детский сад и в школу, а сейчас режим очень удобен для мамы, которая всегда знает, чего ей ожидать в ближайшее время.

Для формирования режима соблюдайте несколько простых правил:

  • укладывайте малыша на ночь всегда в одно и то же время;
  • малыша до года не следует будить рано утром, он может просыпаться в разное время, что зависит от различных факторов: самочувствия, погоды, смены обстановки;
  • гуляйте не менее двух раз в сутки и старайтесь хотя бы один сон провести на свежем воздухе;
  • прививайте крохе любовь к чистоте, с утра и на ночь всегда проводите водные процедуры.

Психическое развитие ребенка в 6 месяцев

Ваш кроха вырос, теперь, сидя у Вас на руках, он не просто любопытно смотрит по сторонам, он разглядывает предметы, вглядывается в Ваше лицо, трогает волосы, предметы одежды. Общаясь с ребёнком, меняйте выражение лица от ласкового до сердитого, и Вы увидите, как карапуз отреагирует: то улыбнётся, а то наморщит лоб.

Малыш уже научился выделять своё имя, на него он реагирует комплексом оживления. Новым в поведении малыша станет и появление страха перед незнакомцами, он легко может заплакать на руках у нового человека, но быстро успокоится, как только мама возьмёт его к себе. Такое отношение к чужим людям продлится довольно долгое время, пока малыш не повзрослеет.

Теперь эмоциональное общение, свойственное карапузу ранее, будет вытесняться деловым подходом, ведь сейчас маленький человечек интересуется практическим применением окружающих предметов. Он требовательно вскрикивает, чтобы показать взрослому, что ему нужна помощь или одобрение, выразит сморщенным личиком недовольство тем, что у него пытаются отобрать заинтересовавшую его игрушку, жестами и голосом покажет, какая игрушка ему нужна в данный момент.

Общаясь с взрослыми, младенец делает новые открытия, связанные с собственным голосом, к примеру, если положить в рот палец, то звук, который исходит из ротика, меняется, а что будет, если в рот засунуть игрушку и позвать маму?

Попробуйте погулять с малышом на улице в состоянии бодрствования, Вы увидите, как кроха будет с интересом рассматривать всё вокруг, ведь он уже видит окружающие предметы четко и ясно. Обращайте внимание карапуза на детишек, животных и всё, что происходит, рассказывайте крохе об этом, ведь всё, что Ваш ребёнок слышит и видит крайне важно для развития правильной грамотной речи. Пассивный словарный запас маленького человечка стремительно растёт, к шестому месяцу жизни, кроха знает свое имя, названия предметов, которые его окружают, привычных игрушек, повторяемых изо дня в день действий.

Начинается понимание причинно-следственных связей, пока это только прямолинейных: нажал на кнопочку – заиграла музыка; бросил игрушку – она упала. Исчезновение предметов сродни волшебству в сознании ребёнка, и он будет снова и снова бросать игрушку из кроватки, наблюдая за траекторией ее полета, пока она не пропадёт из поля зрения. Излюбленным времяпрепровождением станут игры с коробочками, кастрюльками с крышками или любыми другими предметами, которые можно открывать-закрывать и что-то прятать внутрь.

Шестимесячный возраст — это время, когда пора вводить такое понятие, как «нельзя» . Когда кроха делает что-то опасное, берёт что-то в рот, скажите ему «нельзя» и отвлеките внимание. На примере игрушек или с помощью сказки разъясняйте малышу, какие последствия могут иметь его действия.

Ваш карапуз будет всё чаще смешить Вас, специально гримасничая и издавая смешные звуки, он может пищать, рычать, хрюкать, урчать, плеваться, чмокать губами и щелкать языком. Карапузу нравится играть с другими детьми, каким-то невероятным образом детки отделяют друг друга от взрослых, интуитивно понимая, что это две разные категории людей. Посадив рядом двух полугодовалых малышей, Вы увидите, как они зеркально повторяют действия друг друга, как будто каждый малыш отождествляет себя со своим партнером по игре.

Одно из важных умений шестимесячного крохи является стремление заставить взрослого выполнять свои желания. В попытках малыша повлиять на родителей сокрыто понимание того, что именно люди являются причиной происходящих вещей. С игрушкой кроха не будет разговаривать так эмоционально, требуя от неё ответа, как от взрослого.

В этом возрасте в речевом становлении происходит еще одно немаловажное изменение, теперь ребёнок подражает произношению, характерному для языка, на котором говорят окружающие. Малыш старается повторять также жесты, но чтобы вторить им, он должен видеть, как они производятся. К примеру, он начнёт ударять крышкой по кастрюльке, только после того, как заметит эти движения у родителей. Это своего рода игра для ребёнка, он обожает, когда у него берут игрушку, показывают ему, дают подержать и опять забирают. Предмет в игре используется как средство общения, и этот момент — важный этап в развитии крохи.

 Игры с ребенком в 6 месяцев

До сих пор действия малыша с игрушками носили однообразный характер: взять игрушку, переложить из руки в руки, рассмотреть, потрясти и бросить. Теперь кроха нуждается в совместных играх с взрослым, который покажет, как можно играть с игрушкой, что можно с ней сделать. Со временем карапуз научится выполнять, показанные взрослым действия, самостоятельно, подолгу играя и получая от этого огромное удовольствие.

Одна из игр не требующая игрушек, но важная в развитии малыша – знакомство с миром на ощупь. Походя, когда малыш находится у Вас на руках, проводите его ручкой по всем поверхностям (стенка, дверь, зеркало, различная одежда)и озвучивайте название того, к чему кроха прикоснулся в данный момент.

Игры, способствующие расслаблению пальцев и кистей рук:

  • «Красим забор» — движение кисти вверх-вниз, вправо-влево;
  • «Погладим котенка» — плавные поглаживающие движения выполняются сначала одной, потом другой рукой;
  • «Курочка пьет водичку» — пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.

Выполняйте эти и подобные движения, ласково взяв ручки малыша в свои ладони. Через несколько дней ребенок будет производить эти действия сам.

Пальчиковая игра «Мячик»

Когда малыш будет лежать на животике, протяните ему шарик 3см в диаметре. Как только кроха захватил его, начинайте потешку:
Вот такой прыгучий мяч!
(Сожмите слегка руку ребенка с шариком, потрясите ею).
Он готов пуститься вскачь!
(Слегка потяните игрушку, чтобы рука малыша испытала мышечное усилие).
Так и просится играть!
(Потеребите игрушку в руке ребенка, побуждая отдать шарик).
Трудно будет удержать!
(Переложите игрушку в другую руку карапуза или направьте мячик к ней).
Мячик прыгал и скакал,
В руки снова к нам попал!
(Обрадуйтесь тому, что игрушка вновь оказалась у ребенка).

В дальнейшем игру можно модифицировать, оставив прежнее начало, изменив игру со слов
Так и просится играть!
(Детской рукой с шариком коснитесь пальчиков свободной руки).
Трудно будет удержать!
(Продолжайте касаться игрушкой пальчиков. Если они сжаты, расправьте их).
Мячик прыгал и скакал, В руки к мамочке попал!
(Мягко возьмите шарик из рук ребенка).

Игру можно повторять, увеличивая число «попаданий» в разные ручки; можно чередовать предметы, которыми Вы касаетесь пальчиков малыша, формируя навык отдавать разные вещи. Вскоре малыш будет перекладывать игрушку в руках, начнёт отдавать её по просьбе взрослого.

Игра «Снимаем шляпы»

Соберите разнообразные головные уборы: вязаную шапку, пляжную шляпку, беретик, шапочку для душа, бейсболку и пр. Усадив малыша лицом к себе, наденьте себе первый головной убор, сделайте смешное выражение лица и скажите крохе что-нибудь интересное, например: «Посмотри-ка на меня! Я полицейский!». Наклонитесь к малышу, чтобы он мог ухватиться за головной убор и снять его. Прежде чем надеть следующий головной убор, повторите это действие несколько раз с первой шапочкой.

Продолжайте делать гимнастику и массаж ребёнку, используя рекомендуемый специалистом комплекс упражнений, не забывайте те упражнения, которые начали делать в предыдущие месяцы.

 Тест: что умеет ребенок в 6 месяцев? 

  • сидит с поддержкой, уверенно держит голову;
  • стоит с поддержкой взрослого непродолжительное время;
  • хватает ножки, лёжа на спинке;
  • пытается ползти на животике;
  • перекладывает игрушки из одной руки в другую;
  • бросает предметы;
  • перекладывает предметы из одной емкости в другую;
  • учится вставать, держась за опору;
  • поворачивается и наклоняется в любых направлениях;
  • реагирует на своё имя;
  • различает своих и чужих;
  • лепечет, произносит сочетания звуков и цепочки слогов, имитирует услышанные звуки;
  • находит взглядом предметы, о которых Вы говорите;
  • любит сам есть руками;
  • вырабатывает определенные вкусовые пристрастия;
  • ожидает повторяющиеся явления;
  • берёт кубик всей ладонью, обхватив пальчиками;
  • может непродолжительное время заниматься одним предметом;
  • различает знакомые игрушки по звуку и внешнему виду;
  • ищет исчезнувший из поля зрения предмет, делая повороты во все стороны.

Важно! Обратите внимание, если к концу шестого месяца Ваш ребёнок:

  • лежа на животе, не может дотянуться до игрушки;
  • не может ухватить кубик;
  • не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения;
  • не просится на ручки, протягивая ручонки взрослому.

Развитие ребенка в 7 месяцев

Физическое развитие ребенка в 7 месяцев

За седьмой месяц жизни Ваш ребёнок поправится примерно на 400-600 грамм и достигнет веса в 8–9кг. В росте кроха прибавит ещё 2 см. и вырастет до 68-70см.

Наконец-то окончательно оформились два важнейших навыка, которые малыш тренировал последние месяцы: кроха сидит без поддержки и отлично ползает.

Он уже довольно уверенно стоит на ножках возле опоры, переворачивается с живота на спину и обратно. Некоторые детки встают на носочки, у большинства это проходит самостоятельно, когда опора на ножки становится более уверенной. Малыш уже переставляет ножки, держась за барьер кроватки или манежа. Может самостоятельно встать на коленки.

Расширив своё жизненное пространство, научившись ползать, карапуз неустанно тренирует этот навык. Не препятствуйте в этом малышу, ведь ползание укрепляет мускулатуру, развивает длинные мышцы спины, брюшной пресс, усиливает лёгочную вентиляцию, улучшая тем самым кровоснабжение мышц и внутренних органов.

Как правило, семимесячный карапуз отлично ползает во всех направлениях, развивая высокую скорость. К концу месяца, в результате длительных тренировок, шлёпаясь на попу, кроха уже даже не плачет, понимая, что это неизбежная цена за возможность стоять и ходить.

В целом любой способ перемещения малыша в этом возрасте считается нормальным – ползание вбок, пятясь попкой назад, или вообще попытки сразу стоять и ходить без ползания. Суть в том, что само по себе ползание не так важно, как то, что когда малыш видит желаемый, но недосягаемый предмет, он находит способ достать его самостоятельно без помощи взрослого. Этим процессом руководит уже сильно развитый мозг карапуза.

Семимесячному крохе уже нет необходимости опираться руками, чтобы сохранить равновесие, когда он сидит, поэтому он может совершать множество других действий — дотягиваться, хватать, трясти, кидать, ударять. В этот период, малыши одинаково использует обе руки, держа игрушку сначала в левой, а затем, повторяя те же движения, правой ручкой. Он может чаще использовать какую-то одну руку, но до окончательного выбора основной руки пройдёт ещё много времени.

Семимесячный малыш уже может есть с ложки и старается пить из чашки самостоятельно, дайте своему крохе возможность научиться этим навыкам. А если в предыдущие месяцы Вы устанавливали режимные моменты, то теперь у Вас появился помощник, который жестами и звуками напомнит Вам о том, что Вы забыли помыть руки после прогулки, почистить зубки, умыться или причесаться с утра. Скорее всего, если Вы попросите, то Ваш кроха может показать глазки, носик, ушки, ножки, ручки у игрушки, или у другого человека.

Для установления лучшего взаимопонимания, научите своего малыша основным жестам: «пока-пока» взмахом ручки, «привет» ручка машет из стороны в сторону, «я голоден» поглаживать животик. Довольно быстро Ваша умница усвоит эти жесты и будет доставлять радость и Вам и себе тем, как замечательно Вы теперь друг друга понимаете.

Карапуз интересуется абсолютно всем происходящим, и всеми окружающими предметами, в особенности, если кроха заметил что-то маленькое. Малыш уже может разобрать вещицу на части, поэтому одной из любимых игрушек становится пирамидка. Надолго увлечь ребенка может расписная матрёшка, вкладывающиеся стаканчики, яркие кубики.

Взрослые «игрушки» приобретают особую ценность в глазах ребёнка — пульты, клавиатуры, ноутбуки, мобильные телефоны – всё это настолько захватывает воображение малыша, ведь родители тоже постоянно «играют» с этими предметами. Маленький проказник развивает мелкую моторику рук, нажимая на кнопки пультов и телефонов, учится брать в руки предметы, с трудом помещающиеся в ладошки, а родители раскошеливаются на новые приборы взамен обслюнявленных. Развитие моторики можно тренировать при помощи более безобидных предметов – мячиков разного размера, больших и маленьких кубиков, чашек с разными ручками или без ручек.

В речевом развитии происходят незаметные изменения, кроха всё чётче выговаривает согласные звуки, появляются такие звукосочетания, как «та-та-та», «на-на-на», «дай-дай-да». Малыш способен выражать удовольствие самыми различными способами, то тихо урча, то громко хохоча, а то и задорно агукая.

Ребёнка семи месяцев продолжают кормить пять раз в день.

Количество дневного сна обычно варьируется в зависимости от настроения и состояния малыша, но старайтесь ночной сон всегда начинать в одно и то же время, чтобы не нарушать биологический ритм карапуза. Возможно, Вы столкнётесь с тем, что сон крохи станет беспокойным. Это связано с повышением физической активности младенца — даже во сне он будет пытаться ползать и вставать.

Малыш теперь не спит в одной позе, он научился управлять своим телом и ночами активно «практикуется» — переворачивается, крутится, раскрывается. Если у Вас в доме прохладно, одевайте малыша в пижаму с закрытыми ручками и ножками, чтобы даже, раскрывшись, кроха не замёрз.

Психическое развитие ребенка в 7 месяцев

Существует прямая взаимосвязь между физическим и интеллектуальным развитием ребёнка в данный период.Когда кроха научается самостоятельно передвигаться, ему хочется выйти за рамки привычного, узнать, что находится за пределами комнаты.

Играя с различными предметами, игрушками, изучая их свойства, сравнивая их качества, ребёнок незаметно для себя обнаруживает, что может одновременно заниматься с несколькими предметами. Более того, кроха узнаёт всё больше и больше предметов, различать мельчайшие детали окружающего мира и теперь начинает интересоваться взаимосвязями между предметами, расположением их в пространстве. Так, увидев свою любимую игрушку вверх ногами, он её узнает и, скорее всего, поставит в привычное положение.

Маленький исследователь уже понял, что предметы можно вставлять друг в друга, что даже то, что выглядит, как одно целое можно легко разобрать. Вы часто будете видеть своего малыша, увлечённо крутящего какой-нибудь предмет в разные стороны, — он пытается соотнести переднюю и заднюю сторону предмета, найти углы у шарика или выяснить, как изменяет свою форму мамина губная помада. Если в такой момент Вы подойдёте к ребёнку, он на секунду отвлечётся на Вас, и тут же вернётся к своему важному делу, это важное свидетельство того, что умственное развитие Вашего крохи достигло такого уровня, когда он уже может концентрировать своё внимание.

Маленький непоседа такой егоза не только потому, что ему это по статусу положено, а потому что даже положение собственного тела в пространстве не даёт ему покоя, ему интересно, что он увидит из того или иного положения, как поменяется окружающий мир, когда он будет, например, висеть вниз головой. Малыш формирует представление о самом себе, познаёт свои возможности. Кроха становится более уверенным и настойчивым в достижении цели, отстаивании права на выбор.

Семимесячный ребёнок понимает, что спрятанные предметы не исчезают, а продолжают существовать. В понимании этого факта очень помогает игра в «ку-ку», когда мама сначала прячется под пелёнкой, а затем появляется снова. Попробуйте накрыть ребёнка с головой, он будет освобождаться от неё руками, а когда появится, очень обрадуется, увидев Вас, ведь для него не он исчез под пелёнкой, а Вы пропали из поля его зрения.

В отношениях с окружающими людьми семимесячный ребёнок принимает тактику получения внимания. Теперь он готов подружиться с кем угодно, т. к. ему интересно общаться. Но в любом случае, больше всего кроха будет ждать повышенного внимания именно от Вас. Малыш будет тянуть к Вам ручки, лепетать и смеяться при виде Вас, будет возбуждённо брыкать и дуть пузыри, привлекая Ваше внимание, он горько заплачет, когда Вы внезапно покинете комнату.

Незнакомца ребёнок встретит настороженно, внимательно рассмотрит его, прежде чем вступить с ним в контакт. В возрасте семи месяцев реакция страха к чужим сменяется познавательным интересом. Помогите своему малышу справиться со страхом перед чужими. Помните, что подобная реакция ребёнка абсолютно естественна. Старайтесь не пугать ребёнка рассказами о «чужих дядях» и «буках», а рассказывать, как много в мире интересного кроме мамы с папой и Вашего дома, что существует множество людей, с которыми тоже может быть очень интересно.

Кроха быстрее примет чужака, если Вы сами доверяете и симпатизируете этому человеку. Пусть карапуз понаблюдает за новым знакомым, ощущая безопасность Ваших объятий. Дайте малышу столько времени на знакомство, сколько ему понадобится.

Семь месяцев — это примерно тот возраст, когда Ваш ребёнок перестаёт отпускать Вас по своим делам, оставаясь с другим близким человеком. Возможно Вам самой тяжело оставить малыша даже на короткое время, тем более, что при расставании малыш обычно плачет. Но если Вы уверены в человеке, с которым оставляете своего карапуза, то постарайтесь осознать, что разлука — нормальный этап в развитии отношений.

В случае, когда Вам необходимо отлучаться регулярно, создайте ритуалы вокруг режимных моментов, и человек, который остаётся с ребёнком должен все эти ритуалы неукоснительно соблюдать. Деткам нравится привычный порядок дел и предсказуемость, так они ощущают себя в безопасности. Перед уходом обязательно попрощайтесь с ребёнком, чего бы это ни стоило — это очень важно, потому что малыши каждый раз потеряв маму, пугаются, что она исчезла навсегда.

В этом возрасте кроха очень нуждается в Вас, он жаждет физического контакта: не слазит с рук, теребит и шлёпает Вас, играет с Вами. Не бойтесь избаловать ребёнка, малыш должен чувствовать Вашу любовь и уметь проявлять свою.

В общении с малышом позволяйте ему выражать негативные эмоции, которые имеют такое же право на существование, как и положительные. Кроха должен в итоге научиться не подавлять свои эмоции, а выражать их приемлемым путём — это одна из вех психологического взросления. Когда ребёнок недоволен и плачет, комментируйте его чувства спокойно, показывая, что Вы понимаете его состояние, но существует необходимость неприятного фактора. Например: «Я вижу, что ты расстроен, потому что хочешь еще поиграть, но, нам пора ложиться спать».

Начав вводить систему запретов в полгода, Вы уже должны были продумать её чётко, иначе можно столкнуться в дальнейшем с полным игнорированием ребёнком Вашего «нельзя» . Важно понимать, что категорических запретов должно быть очень мало, иначе малыш просто перестанет обращать на них внимание. Поэтому опасные на Ваш взгляд предметы, уберите. Переключайте внимание ребёнка на безопасные действия.

Помните, что детки, которым на каждый шаг кричали «нельзя!», «не трогай!», «отойди!» вскоре поймут, что можно вернуться к заинтересовавшему предмету или действию, когда взрослых нет рядом. Удовлетворите любопытство малыша, проконтролировав результат, и вскоре он переключит своё внимание на безопасные предметы. Например, дайте потрогать горячую кружку чая. Или поднесите ладошку к огню свечи. Малыш не успеет обжечься под Вашим присмотром, но больше не будет лезть на стол в поисках приключений или таскать за провод утюг.

В текущий момент, лепет ребёнка — это физиологическая реакция, свидетельствующая о хорошем настроении малыша, для него это забава, развлечение, но в то же время так тренируются голосовые связки, губы, язык для освоения речи. Кроха прислушивается к себе, своим интонациям, пытаясь соотносить услышанное с ощущениями от движений губ и языка.

Не забывайте говорить с малышом как можно чаще, и не только на своём, но и на его языке, произнося его слоги и лепет. Во время общения старайтесь сделать так, чтобы кроха хорошо видел Ваше лицо. Протяжно произнесите: «А-а, у-у-у, ма-ма-ма». Через некоторое время повторите это еще раз. Поменяйте интонацию, скажите фразу тише или громче, чётко артикулируйте звуки. Кроха будет как завороженный наблюдать за Вашей мимике и артикуляцией, не препятствуйте, если в момент беседы у малыша появилось желание потрогать ваши губы, так он получит больше информации о звукопроизношении. Вскоре малыш и сам начнет подражать движениям Ваших губ.

Хвалите, гладьте, целуйте и благодарите малыша за любые положительные результаты, по-настоящему радуйтесь его достижениям.

Ваш кроха может долго играть самостоятельно, слушая при этом, как Вы с папой разговариваете, ему только требуется время от времени Ваше внимание. Малыш уже различает свое имя, поворачивая голову в Вашу сторону, когда Вы его произносите, и это значительный шаг вперед в развитии ребёнка. В целом в течение седьмого месяца у младенцев происходит большой скачок в понимании речи взрослых.

В старину примерно с семимесячного возраста мамы начинали активно использовать пестушки, потешки, песенки, считалочки, играя при этом ручками и ножками ребенка. Этот период называется пестованием младенца.

Теперь самое время играть в жестовые игры – «Ладушки», «Сороку-воровку». Тем самым Вы будете развивать межполушарную координацию малыша.

В этот период правое полушарие мозга (левая рука) развивается гораздо быстрее, чем левое (правой рукой), поэтому Вы часто заметите, что ребёнок держит предмет именно левой рукой. Не переживайте, кроха будет активно пользоваться обеими руками, а значит мозг ребенка будет развиваться интенсивнее.

Игры с ребенком в 7 месяцев 

Не забывайте проводить домашний массаж, комплекс упражнений которого существенно расширяется:

  • зафиксировав ножки малыша, помогите ему подняться из положения лёжа на спине, придерживая за одну ручку. Поднимайте его попеременно за каждую ручку;
  • сгибайте и разгибайте ножки ребёнка, подводя их к животику;
  • помогайте крохе вставать на ножки;
  • поставьте малыша на четвереньки и, слегка подталкивая помогите ему ползти;
  • поворачивайте кроху то на один бок, то на другой, придерживая его за каждую ручку;
  • поглаживайте щёчки карапуза его же ручками;
  • раскачивайте ребёнка то влево, то вправо в вертикальном положении;
  • ставьте малыша спиной к себе, фиксируя его у коленок и наклоняйте вперёд, пусть он сам старается подняться;
  • выгибайте малыша;
  • возьмите малыша за ручки и немного приподнимите вверх, а кроха рефлекторно будет напрягать мышцы рук, тренируя их.

Помимо физических тренировок перед родителями стоит важная задача интеллектуального развития. Упражнения на понимание речи окружающих основываются на трёх фазах — говорим, показываем, общаемся.

Разговаривать с ребёнком необходимо не сюсюкая, а как со взрослыми людьми. Тем не менее, короткие названия предметов, вроде «киса» вместо «кошка», более удобны в усвоении и будут в активном словаре ребёнка примерно до трёх лет. Показывая всё, что Вы описываете, Вы сильно облегчите малышу понимание Ваших слов. Общайтесь с ребёнком на всевозможные темы, в том числе на те, которые выбрал он сам, например, если из всех окружающих игрушек, кроха схватил зайчика, расскажите и покажите его длинные ушки и морковку в лапках.

Используя ритмичные потешки, научите малыша показывать свои ручки и ножки, другие части тела и личика:

Где же, где же, где же,
Где же наши ручки?
Вот, вот, вот они —
Здесь вот наши ручки!
Где же наши ножки...

Кроха уже вовсю стучит различными предметами, сделайте этот стук ритмичным под такой стишок:

Тихий-тихий дождик
Шелестел по крыше —
Кап-кап-кап-кап. ( ладошки медленно гладят коленки или поверхность стола )
Тихий-тихий дождик стал сильнее —
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильнее и быстрее )
Тихий-тихий дождик
Превратился в ливень —
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильно и быстро )

Или постучите под такую потешку:

Топот в поле —
Затопали кони. ( медленно топаем ножками )
От топота копыт
Пыль по полю летит ( топаем быстро )

Игра «Попался!»

Расстелите на полу одеяло и положите малыша на животик. Поползайте по комнате на четвереньках. Когда начинаете приближаться к малышу, говорите: «Я тебя поймаю!». Повторяйте слова, приближаясь к ребенку все ближе и ближе. Улыбайтесь и смейтесь, чтобы показать ему, что вы просто играете. Когда вы подобрались к малышу, пощекочите кроху и воскликните: «Попался!». Скоро Ваш карапуз изо всех сил будет уползать от Вас, заливисто при этом хохоча.

Тест: что умеет ребенок в 7 месяцев?

  • самостоятельно сидит, может опираться при этом на руки;
  • уверенно ползает;
  • встаёт, держась за опору;
  • переступает у опоры;
  • умеет вкладывать маленькие предметы в большие;
  • ищет потерянную во время игры игрушку;
  • обращает внимание на очень мелкие предметы;
  • отыскивает знакомый предмет на вопрос «где?»;
  • выполняет разученные действия по просьбе взрослого («пока-пока», «ладушки»);
  • реагирует на своё отражение в зеркале;
  • произносит различные слоги и цепочки слогов;
  • берёт кубик всей ладонью с противопоставлением большого пальца;
  • берёт мелкие предметы тремя пальцами — указательным, средним и большим;
  • понимает смысл многих слов;
  • эмоционально сильно привязан к матери;
  • может есть с ложки и пить из чашки;
  • может передвигаться на спине, поднимая и опуская попу;
  • держит в каждой руке по предмету, ударяет ими друг об друга;
  • дразнится, понимает, когда с ним дурачатся;
  • по тону голоса понимает «нельзя»;
  • лучше концентрирует внимание;
  • подражает различным звукам;
  • издает звуки «ма», «му», «да», «ди»;
  • усваивает последовательность своих действий

Вас должно насторожить, если к концу 7-го месяца ребенок:

  • при поддержке за руку не пытается сесть;
  • не может стучать игрушкой по столу, кровати и т.д.;
  • не пытается привлечь к себе внимание какими-либо звуками;
  • не ласкается к матери или другому близкому человеку, не прижимается щечкой к лицу матери.

Развитие ребенка в 8 месяцев

Физическое развитие ребенка в 8 месяцев

Маленький толстячок за восьмой месяц жизни набирает около 500 грамм, достигнув веса в 8500 — 8800 грамм. В росте кроха увеличивается на 1,5-2см., вырастая до 70-72см. Как Вы уже должны были заметить, темпы роста карапуза немного снижаются, теперь набрав мышечную массу, основной упор организм делает на развитие физических навыков.

Маленький исследователь всюду ползает, не видя опасностей и пренебрегая рисками. Сейчас ни о каком инстинкте самосохранения не может быть и речи, ведь вокруг столько всего интересного. Ваша задача максимально обезопасить свой дом, удалив с пути ребёнка колющие, режущие, бьющиеся, мелкие, ядовитые предметы. Учтите, что малыш не только ползает, но и умеет вставать у опоры, поэтому, перемещайте все опасные для крохи вещи повыше, или подальше, так, чтобы он ни в коем случае не смог бы их достать. Позаботьтесь о дверных проёмах и розетках. Постоянно следите за ребёнком, не оставляйте его одного. Можете присоединиться к своему малышу и поползать вместе, тренируя его навыки и, одновременно весело играя и общаясь.

Обычно к десятому месяцу мышцы ребёнка становятся достаточно сильными, чтобы самостоятельно вставать на ножки без опоры. Не форсируйте этот процесс, кроха сам выберет наиболее удобное ему время для того, чтобы вставать без опоры и начать делать первые самостоятельные шаги. В восьмимесячном возрасте у ребёнка еще не сформировалось твёрдое равновесие. Вы можете взять кроху подмышки, и тогда увидите, как он начинает неуверенно вышагивать, широко расставляя ножки, а иногда продвигает вперед одну и ту же ножку.

Впервые встав на ножки, кроха наслаждается новыми ощущениями: стоит, держась ручками за опору, иногда рискует отпускать её, раскачивается из стороны в сторону, пружинит и только совершенно устав от этих разнообразных движений, понимает, что не знает, как же вернуться в положение сидя. Не найдя поддержки у взрослых, карапузу не остается ничего иного, как шлёпнуться на мягкое место, в ближайшем будущем это будет повторяться очень часто. Постарайтесь облегчить малышу понимание процесса менее болезненного приземления, показав крохе, как согнуть коленки, чтобы смягчить падение и аккуратно опуститься на пол. Карапуз не сразу усвоит этот манёвр, но возможно, научится с Вашей помощью быстрее, чем, если бы он сам искал пути приземления на пол.

Не переживайте, если к восьмимесячному возрасту Ваша кроха не пробует встать. Многие детки даже ползать отказываются к этому возрасту, а вставать на ножки, тем более. Относитесь уважительно к личным потребностям своего ребёнка и не третируйте его, подгоняя к новым «спортивным» достижениям.

Карапуз из лежачего положения вполне может сам сесть, взять игрушку и начать с ней играть. Теперь ему не нужно звать взрослого на помощь по любому поводу. Он разнообразно меняет своё положение — откатывается, отодвигается, садится, ложится, встает, переступает у опоры.

Благодаря постоянным тренировкам в ползании, ручки малыша тоже становятся сильнее, и теперь, Ваш неугомонный егоза начинает отнимать у Вас предметы, применив усилие, он будет тянуть понравившуюся вещь из Ваших рук. Попробуйте сделать что-то неприятное для ребёнка, например, подтереть ему носик, Вашу руку тут же оттолкнёт недовольный карапуз.

Малыш старается взобраться на ступеньки, или на диван. Вскоре у него это получится, но гораздо сложнее вернуть себя обратно на пол. Сразу учите малыша слезать с возвышенностей спинкой вперёд, свешивая ножки. На это конечно понадобится время, старайтесь быть всегда рядом с маленьким скалолазом, чтобы предотвратить возможное падение.

Вообще же за время активного ползания, карапуз отлично изучил местность и теперь демонстрирует полученные знания, с лёгкостью огибая столы, заворачивая за шкафы и нагибая головку, залезая под стул. Все-таки у малыша есть понятие безопасности, он обычно останавливается перед краем пеленального столика, но заигравшись может не уследить за собственным резким движением и скатиться с него, поэтому никогда не оставляйте малыша без присмотра.

Восьмимесячный малыш откликается на простые просьбы дать ручку, принести игрушку. Максимальное удовольствие кроха получает от игр с повторяющимися действиями, где он сам хлопает в ладошки, топает ножками, качает головкой, принимая активное участие в рассказывании потешки.

Ребёнок в восемь месяцев может самостоятельно заниматься с различными предметами, используя их, если и не по назначению, то согласно их свойствам (крышки открывает и закрывает, мячики катает, кнопки на пульте нажимает). Всё больше кроха тренирует и свою мелкую моторику, постоянно подбирая какие-то крошки с помощью указательного и большого пальцев. Указательным пальчиком карапуз всё чаще «указует», показывая то, что он хочет получить, требуя ту или иную вещь, спрашивая, что это за предмет на полке.

Старайтесь не потакать всем желаниям ребёнка, сразу же давая требуемую вещь. Дайте возможность малышу самостоятельно добраться до игрушки, а если ему кажется это невозможным, подбадривайте его, немного помогите, положив игрушку чуть поближе, но прививайте крохе стремление достигать желаемого. Обратите внимание на время, которое малыш поиграет игрушкой, которая досталась ему ценой приложения усилий, и сравните с тем, которое кроха затрачивает на предмет, полученный по первому требованию. Когда Ваш маленький спортсмен достанет таки вожделенную вещь, эмоционально выразите свою радость его успехом, пусть кроха почувствует Ваше искреннее сопереживание ему и ощутит важность своего достижения.

К возрасту восьми месяцев стул ребенка становится более оформленным и всё меньше напоминает стул грудничка. Вы можете проследить, когда обычно кроха оправляется и высаживать в это время карапуза на горшок.

Восьмимесячный ребёнок спит обычно два раза в день по 1,5 — 2 часа, а ночью спит как и раньше по 10-11 часов. В остальное время кроха активно играет, тренирует свои мышцы и гуляет на свежем воздухе. Нервная система крохи просто не выдерживает такой значительной нагрузки, и малыши ночью ползают во сне, пытаются сесть, встать, что-то бормочут и беспорядочно размахивают руками. Некоторые детки могут, проснувшись ночью требовать развлечений, начинают баловаться и играться.

Если малыш днём слишком перевозбудился, скорее всего Вас ждёт беспокойная ночь, чтобы избежать этого попробуйте перед сном провести расслабляющий массаж. Наберитесь терпения, пока нервная система Вашего ребёнка поспеет за его физическим развитием.

Психическое развитие ребенка в 8 месяцев

Ваш ребёнок продолжает, как губка впитывать в себя всё происходящее. Память крохи совершенствуется, он уже помнит последние события. Эмоционально карапуз переживает множество чувств, меняя настроение в одно мгновение. Но зато, ребёнка легко отвлечь на что-то интересное и он тут же переключает всё своё внимание на новый объект, забыв про недовольство. И именно благодаря развивающейся памяти, кроха по Вашей просьбе сам начнёт играть в «Ладушки» или в «Сороку-воровку».

Эмоциональное развитие восьмимесячного ребёнка предполагает у него появление новых страхов. Теперь не только отсутствие мамы может вызвать страх малыша, он боится шумных предметов типа пылесоса, кухонного миксера или стиральной машинки, он пугаются громких и неожиданных звуков. Старайтесь познакомить кроху со всеми бытовыми приборами, объясняя, в чём их полезность, и что это нужные и добрые вещи. Включайте вместе с крохой, дайте ему и потрогать, через некоторое время (не сразу) малыш перестанет бояться домашней техники.

Когда кроха оказывается в незнакомой обстановке без мамы, он вполне может запаниковать и сильно испугаться — это показатель того, что он прекрасно отличает «знакомое» от «незнакомого», знает «своё» и «чужое». Насторожитесь, если негативные эмоций в отношении посторонних людей отсутствуют в реакциях ребёнка, возможно, Вы создаёте излишне тепличные условия для малыша, что не позволяет ему правильно эмоционально и психически развиваться. Вам необходимо научить малыша так относиться к посторонним, чтобы не бояться их, и не доверять им, но чувствовать в их присутствии себя уверенно.

С восьми месяцев у малыша начинается очередной этап действий с предметами, теперь он соотносит предмет с местом в пространстве. На обычном примере это означает, что кроха вкладывает друг в друга стаканчики, снимает и нанизывает кольца пирамидки, укладывает игрушки на определённое место. Если Вы заберёте у карапуза игрушку и спрячете в карман так, чтобы её кончик торчал, малыш тут же уверенно достанет игрушку.

Мелкая моторика постоянно совершенствуется, предлагайте крохе доставать различные предметы из яркого мешочка и складывать обратно. Позаботьтесь о наличии множества коробочек разных размеров и форм — малыш будет сам снимать с них крышки и пытаться одеть обратно, помогайте ему — кроха еще не разобрался во всём разнообразии форм. Ваш малыш будет по-настоящему заворожен всеми игрушками, которые каким-то образом разбираются на части. Кроха знакомится с ёмкостями и каждый день старается найти что-нибудь подобное на пути своего следования, будь то миска с водой для кошки, цветочный горшок и мамин рот с зубами внутри. Кроха может потратить довольно долгое время на самостоятельное опустошение какой-нибудь баночки. Вскоре ему станет интересно эту баночку чем-нибудь заполнить.

Вы заметите, что малыш действует не с одним или даже двумя предметами, а использует во время игры множество однородных предметов, познавая различные связи между предметами. К такой практике относится складывание шариков в ёмкость и их рассыпание; снятие колец с пирамидки и их разбрасывание; складывание кубиков рядышком и их раскидывание. Таким образом, маленький исследователь выступает в качестве активного пользователя различных предметов. Это крайне важно для нормального развития ребёнка, ведь его эмоциональный мир обогащается, в том числе благодаря его активной позиции в действиях с предметами. Чувства крохи по поводу удач и неудач в манипуляциях с вещами могут быть очень яркими от великой радости, до бурного огорчения, постепенно они становятся адекватными, принятым в обществе нормам. Задача родителей помочь своему карапузу в освоении различных вещей и отношений.

Взаимодействуя во время игры с взрослыми, малышу нравится отдавать и тут же получать игрушку обратно. Он во многом копирует действия мамы, поэтому показывайте, как можно играть с теми или иными предметами: катайте машинку, качайте куколку, пищите резиновыми игрушками и бейте в барабаны. Кроха будет копировать Ваши движения, касающиеся не только игрушек, так он будет пытаться обуть Ваши тапочки и одеть Вашу шляпку. Во время игр с малышом, обращайте его внимание на то, как звучат различные предметы и животные, как гудит поезд, лает собака и звонит телефон. Эти занятия очень важны для развития речи ребёнка.

Речь восьмимесячного малыша становится чётче и Вы уже различаете не размытое «ба» или «па», а уверенное «ба-ба», «па-па». Пока кроха не соотносит эти слоги с реальными людьми, но Вы можете заметить, что если карапуз жаждет игр, он весело лепечет «па-па-па-па», а когда ему нужна помощь, он жалостливо произносит «ма-ма-ма-ма». Лепет восьмимесячного ребёнка состоит теперь почти из всех звуков родного языка.

Восьмимесячный малыш уже способен узнавать себя не только в зеркале, но и на фотографиях, что позволяет вводить новую интересную и одновременно развивающую игру – рассматривание фотографий близких людей, а в частности тех, на которых присутствует и он. Спросите Вашего малыша: «Где мама? Где {имя ребёнка}?» и Вы увидите, как радостно преобразится личико крохи, когда он найдёт на фото и маму и себя. Также рассказывайте малышу о тех родственниках и друзья, которых он знает, но видит редко, показывайте их лица в альбоме.

Природой всем деткам подарена врождённая музыкальность, постарайтесь не растерять этот дар. Слушайте вместе с малышом классическую музыку, включайте детские песенки. Пока музыка играет, потанцуйте с ребёнком на руках, покружитесь. Пойте сами своему крохе, даже если у Вас нет музыкального слуха — нет ничего слаще маминого голоса для малыша. Не удивляйтесь, когда Вы заметите своего малыша притоптывающим в такт мелодии в кроватке или мелодично мычащим какой-нибудь мотивчик. Так, добавив к музыке движения, стимулируются оба мозговых полушария маленького меломана, более того, песни помогают развивать языковое чутье.

Игры с ребенком в 8 месяцев

Продолжайте тренировать навыки ползания Вашего карапуза. Одно из интересных упражнений с этой целью проводится в ванной. Во время вечернего купания положите малыша животиком на дно и постепенно наполняйте ванну водой. Поднимающийся уровень воды в итоге заставит кроху встать на коленки и локти. Следите, чтобы малыш не наглотался воды и был в хорошем настроении.

Практикуйте хождение «на руках», подняв ножки малыша так, чтобы он захотел встать на ручки. Легонько раскачайте кроху взад-вперед, наблюдайте за его реакцией, если ему нравится, продолжайте упражнение пока он не устанет.

Устраивайте крохе «американские горки» — под ритмичную музыку или потешку, качайте ребёнка вверх-вниз, покружитесь с ним на руках. Так Вы поможете развитию у малыша чувство равновесия. Сделайте малышу сюрприз, подвесьте к потолку большой надувной мяч или хотя бы воздушный шарик таким образом, чтобы карапуз смог дотянуться до него. Кроха с восторгом будет ударять по мячу, наблюдая за эффектом, который он произвел.

Совершая различные действия, приглашайте кроху повторять за Вами: взмахивайте руками, дуйте как ветер, бейте в барабан, хлопайте в ладоши, ползите вперёд, назад и вбок.

Организуйте для крохи собственную книжную полку, на которой должны находиться разнообразные детские книги. У малыша должны быть книги с изображением персонажа во всю страницу, чтобы учиться новым словам; книги с многообразными , изобилующими деталями картинками, по которым можно узнавать свойства предметов, их цвет, расположение в пространстве, и просто выбирать, кто больше нравится. Обязательно должны быть книги со стихами. Скоро малыш будет сам выбирать книжку, которую хочет «почитать» и сможет просидеть у своей книжной полки довольно долгое время.

Тест: что умеет ребенок в 8 месяцев?

  • понимает и выполняет просьбы типа «похлопай в ладоши», «подними ножку»;
  • играет в игры с выполнением простейших действий;
  • танцует;
  • испытывает сильный страх при расставании с матерью;
  • пугается резких, неожиданных звуков;
  • самостоятельно встает и ходит у опоры;
  • самостоятельно сидит;
  • активно ползает;
  • может откусывать мягкую пищу и жевать;
  • спокойно воспринимает высаживание на горшок;
  • может играть с предметом и одновременно наблюдать за другим;
  • показывает на предмет и следит глазами, куда показывают другие;
  • ползает с игрушкой в руке;
  • может не держаться, если стоит, облокачиваясь на что-либо;
  • ставит одну ногу перед другой;
  • отталкивает неинтересный предмет;
  • гладит и целует свое отражение в зеркале;
  • помнит прошедшие события;
  • соединяет известные ему типы поведения в новые действия;
  • в речи возникают первые слова и звукоподражания (ба-ба, ма-ма, ав);
  • появляется «пинцетный захват» — может брать мелкие предметы большим и указательным пальцами.

Важно! Обратите особое внимание, если к концу 8-го месяца малыш:

  • не может ползти назад;
  • не может короткое время стоять при поддержке за руки;
  • не может удержать между указательным и большим пальцами игрушку;
  • не прислушивается к разговору взрослых.

Развитие ребенка в 9 месяцев

Физическое развитие ребенка в 9 месяцев

На девятом месяце вес малыша увеличивается в среднем на 500 грамм, а рост на 2 см., таким образом, Ваш кроха весит уже 8900—9300 грамм и вытянулся до 73-74см.

В течение этого периода младенец отрабатывает и закрепляет все полученные навыки. Скорее всего, малыш уже научился самостоятельно садиться из положения стоя. Ваш девятимесячный малыш уже не только ползает, но и пытается ходить, опираясь на диван, журнальный столик, стеночки. Возможно, освоив навык вставания и стояния, малыш захочет большего и станет учиться лазать, ведь это гораздо труднее и интереснее, чем просто вставать, требуется координация ног, умение переносить вес тела, умение использовать ручки для подтягивания.

Чтобы направить энергию своего ребёнка в мирное русло, Вам придётся самим придумывать крохе занятия. К примеру, малыш с удовольствием будет рвать и мять бумагу, для этого выделите ему старые газеты или журналы, но всегда объясняйте, что книги рвать ни в коем случае нельзя.

Чтобы тренировать пальчики младенца, дайте ему несколько тазиков, ложечек, совочков и предложите ребенку пересыпать орехи, пуговицы, камушки, фасоль. Пусть кроха учится использовать не только свои ладошки, но и различные приспособления для зачерпывания сыпучих предметов.

Уже в этом возрасте кроху заинтересует, как переливается вода из одной ёмкости в другую, как зачерпывается жидкость ложечкой и как легко её пролить.

Прививайте навыки самообслуживания карапузу – пусть стаскивает носочки, снимет шапочку, тянет за язычок молнии, вынимает ручки из курточки. Всегда просите помочь малыша – пусть протягивает Вам ручку, сжимая её в кулачок, чтобы просунуть её в рукав. В ванной малыш вполне может пытаться мыть личико и ручки.

Старайтесь создавать условия, чтобы ребёнок участвовал в семейных делах вместе со всеми – во время уборки тоже дайте ему тряпочку, а за ужином садитесь все вместе за стол – именно так, на примере родителей, малыш учится себя вести, общаться с другими людьми.

Если до девяти месяцев кроха ползал на животике, то сейчас он окончательно научился ползать на четвереньках, когда одновременно передвигаются перекрестные рука и нога, — при этом малыш развивает огромную скорость, буквально убегает от родителей, по пути хватая всё, что увидит, включая провода.

Ребенок девяти месяцев жизни всё также с удовольствием подражает движениям взрослых, машет рукой, достает из коробки игрушки, складывает их в ящик, мелкие предметы берёт двумя пальцами, по просьбе родителей находит игрушки и некоторые предметы.

Девятимесячный карапуз подолгу лопочет, копируя различные речевые интонации, повторяет слоги, выражает эмоции своим голосом, уже может произносить отдельные слова – «мама», «папа», «баба», «на», «дай».

Вне зависимости от того, что успел достигнуть в физическом развитии малыш к девяти месяцам, важная перемена, совершающаяся с ним в этот период – скорость его движений, энергичность его активных действий, растущая опытность в умениях. Сейчас малыш уже неплохо запоминает текущие события и сам решает ряд проблем, так например, он будет отталкивать ложку с едой, которая ему не по нраву. Пошутите с малышом — засуньте ему под кофточку какой-нибудь предмет, он тут же поднимет кофту за край, а предмет упадёт.

Вы можете заметить, как маленький умник стал хитрить, манипулируя Вами. Пока это еще достаточно примитивные способы, кроха может прикрыть дверь, чтобы Вы не видели, как он полез в запрещённый ящик, может смотреть на Вас невинными глазами, как будто не понимает, почему это Вы его ругаете.

Обычно к девятому месяцу жизни кроха уже выбрал себе любимую игрушку или одеяльце, которые он не променяет ни на что на свете, порой Вам будет стоить серьёзных дипломатических усилий, чтобы постирать замусоленную игрушку или одеяло, которым весь день вытирали полы в доме. Карапуз всегда отличит подмену своей родной игрушки на такую же новую. Это говорит о сформировавшемся умении различать предметы по внешнему виду.

Помимо развития зрения и внимательности, у малыша в этот период наблюдается большой прогресс в слуховом восприятии, он очень внимательно вслушивается в звуки, чтобы понять, что происходит в другом помещении. Кроха тратил часы, наблюдая за действиями, которые осуществляют родители изо дня в день и теперь он воспроизводит в памяти зрительные образы, ориентируясь только по звукам: жужжание бритвы – папа собирается на работу; гремит посуда – мама варит кашу; гул за окном – ездят машины.

Ваш маленький умница способен действовать согласно плану. К примеру, если перед машинкой стоит препятствие, малыш оттолкнет его в сторону, чтобы завладеть машинкой. Чтобы достичь какого-то любопытного предмета, который Вы намеренно отодвинули подальше, кроха изыщет наиболее близкое расположение и постарается достать предмет из новой позиции. Девятимесячный ребёнок знает предназначение предметов, а потому он действует с ними целенаправленно по назначению. Так ложку он суёт в ротик, погремушку трясёт, мячик пинает.

Девятимесячные детки спят примерно 14,5 – 15 часов в сутки, т.е. ночью 10-11 часов и днем два раза по 2- 2,5 часа. Уже давно ребёнок отказался от третьего сна и соответственно режим дня несколько изменился. Здоровый ребёнок уже может не спать 3-4 час подряд не утомляясь от своей бурной деятельности.

Такой режим обычно длится примерно до 1,5 лет. Встает малыш ночью всё реже, его сон становится более глубоким, а если по утрам кроха просыпается в хорошем настроении, то заснёт он впоследствии легче. Помните, что до года крохе не нужна подушка.

Психическое развитие ребенка в 9 месяцев

Если к восьми месяцам у ребёнка сформировалась такая сильная привязанность к близкому взрослому, что он готов проводить с ним всё своё время, то на девятом месте между взрослым и ребёнком возникает сотрудничество, деловое общение, выражающееся в основном в предметных играх.

Набирает обороты подражательное поведение. Теперь основной задачей крохи при манипулировании предметами, является понимание, для чего он предназначен, что с ним можно сделать, и как нужно на полученные результаты реагировать. Всему этому карапуз учится, наблюдая за взрослыми. Он почти «зеркально» отражает бытовые ситуации и поступки взрослых, формируя ситуативное поведение, а это является основой его психофизического развития.

Ваш малыш ещё не отделяет себя от Вас, ощущая потребность в Вашем присутствии круглосуточно. Важно, чтобы кроха тоже чувствовал свою ценность для Вас, ощущал себя внутри семьи. Так малыш учится любви к родителям, ко всему живому, к самому себе. Маленький исследователь всегда держит Вас в поле зрения, ведь Вы – почти весь мир для девятимесячного крохи. Рискнув выползти на разведку по квартире, малыш должен знать, где он сможет Вас найти, если Вы ему понадобитесь, он доверяет Вам и надеется, что Вы не исчезнете и сразу же появитесь на первый зов. Такое поведение совершенно необходимо для ребёнка, пока формируется его независимость. Посудите сами, ведь ребёнок только тогда сможет идти на встречу неизведанному, когда он твёрдо уверен в надёжности близкого человека, на которого всегда можно положиться.

Помимо наблюдения за взрослыми, ребёнок очень интересуется другими детьми, иногда пытаясь подражать их действиям. Старайтесь разнообразить Ваши прогулки в коляске походом на детскую площадку. Следите за реакцией своего малыша при общении с другими людьми. Есть детки, которые прекрасно чувствуют себя в толпе людей, детей и взрослых, а есть малыши, которые комфортно себя чувствуют в обществе не более трёх людей. В таком случае, дозируйте «выходы в свет», чтобы не переутомлять своего карапуза.

При общении со своим крохой, когда не слушается Вас, старайтесь избегать таких фраз, как: «Ты — плохой», давая, таким образом, оценку его личности. Применяйте фразы: «Ты плохо сделал. Так нельзя. Я не разрешаю», оценивая только поступок ребёнка. Покажите малышу, как именно надо сделать. При этом говорите доброжелательно

На девятом месяце совершенствуется не только физическая деятельность ребёнка, но также обогащается его эмоциональная жизнь, часто кроха чем-то заинтересован, удивлён и рад чему-то, но порой его захлёстывает гнев, злость, он может быть чем-то опечален или обижен, карапуз может испытывать страх или беспокойство.

Когда Вашему крохе не нравится, как Вы ему вытираете носик, и он отталкивает Вашу руку, прежде чем ругать ребёнка за это, подумайте, не причиняете ли Вы ему боль. В любом случае старайтесь не игнорировать реакции Вашего малыша, объясните, что понимаете, что ему неприятно, но необходимо чистить носик, чтобы легко потом дышать. Обязательно реагируйте на просьбы и тем более плач малыша, оторвитесь от своих дел в этот момент, возьмите своего маленького крошку на руки, поцелуйте, обнимите и только после того, как малыш успокоится, почувствовав Вашу искреннюю заботу и любовь, можете вернуться к прерванному делу.

Вообще капризы девятимесячного малыша — это сигнал о психологическом или физическом дискомфорте, прежде всего, об усталости. Пока кроха не научился сознательно управлять собственным расслаблением, поэтому относитесь к резкой перемене настроения карапуза с пониманием и сразу же изолируйте его от источника дискомфорта.

Теперь, когда ребёнок очень хорошо понимает Вашу речь, старайтесь объяснить и показать, как надо относиться к своему телу, его потребностям, позывам, сигналам. Когда малыша учат слушать и уважать своё тело, этот навык остается на всю жизнь. Попытайтесь не подстраивать тело крохи под свои потребности так, как удобно Вам — не кормите насильно, не высаживайте на горшок несвоевременно, иначе малыш рискует столкнуться со сложностями в построении дальнейших гармоничных отношений с самим собой.

Девятимесячный ребёнок всё время повторяет слоги, перебирая гласные и согласные, вскрикивает, смеётся, аукает и постоянно комментирует происходящие вокруг события.

Некоторые детки уже способны называть людей и предметы, так мама становится «ма-ма-ма-ам», а любимый мягкий пёсик — «ав-авва». Кроха может бессвязно повторять и различные слова, поэтому ни в коем случае не ругайтесь при ребёнке и не употребляйте нецензурные выражения. Карапуз часто мычит, показывая на предметы, и, конечно же, надо понимать, что вовсе не все дети в этом возрасте что-то произносят. Не требуйте от малыша ответа, а тем более не учите выговаривать полные названия вещей, сокращайте слова для простоты использования ребёнком — собака становится «ав», кошка «киса» или «мяу», а машинка превращается в «би-би».

Игры с ребенком в 9 месяцев

Теперь, когда малыш стал очень подвижным, ему уже трудно проводить общий массаж, поэтому начинают вводить гимнастические упражнения:

  • сгибайте-разгибайте ручки крохи в положении сидя;
  • сгибайте-разгибайте его ножки вместе и попеременно;
  • вращайте ручками ребёнка в положении сидя;
  • поворачивайте тело карапуза в разные стороны из положения сидя;
  • приседайте у опоры;
  • наклоняйте вперёд туловище малыша из положения стоя спиной к взрослому, придерживая коленки малыша;
  • ходите с поддержкой и даже без.

Следите за реакцией ребёнка, к концу гимнастического комплекса кроха не должен уставать, и если ему понравилось, и он требует продолжения, значит, Вы всё делали правильно.

Игры девятимесячного малыша подразумевают акцент на различных функциях разнообразных предметов, например, детки в восторге от телефонов, которые обладают очень разнообразными функциями, да еще и родители постоянно их используют.

Начинайте внедрять малышу знания об общих понятиях. Так, указывая крохе на знакомые объекты, помогайте ему находить их вокруг себя: все мячик, все куколки, все лампы, свой и мамин носик и т.п.

Девять месяцев благодатный возраст, когда можно начинать игры с солёным тестом и красками. Покажите малышу, как можно пальчиками в специальной нетоксичной краске возить по листу бумаги, оставляя яркие цветные разводы, а что получится, если взять в руку мелок или фломастер и провести им по бумаге. Подобные игры можно перенести в ванную, где рисуя на кафеле, на стенках ванной, и на самом себе, кроха насладится текстурой красок, игрой цвета, а затем еще и искупается под теплым душем.

С тестом тоже получаются интересные забавы. Сделайте лепешку из солёного теста, Вы будете втыкать в неё макаронины, фасоль, камешки, а Ваш карапуз будет с удовольствием их выковыривать.

Девятимесячному ребёнку очень интересно самостоятельно приводить в движение какие-то предметы, поэтому будет очень кстати игрушка, которую можно возить за веревочку (например, если тянуть петушка за веревочку, то он будет клевать клювом), толкать за палочку (если толкать за палочку вертолётик, у него будут крутиться лопасти), дергать за ленточку (к примеру, колокольчик). Можно в дальнейшем немного усложнить процесс, поменяв толстую верёвочку или ленточку на совсем тоненькую, чтобы кроха прикладывать особые усилия для удержания такой ленточки, так заодно и мелкую моторику потренирует.

Игра «Веселое пятнышко»

Усадите ребенка и сядьте напротив малыша, разложив перед собой набор наклеек. Покажите крохе одну из наклеек, затем быстро приклейте её ему на тело так, чтобы он не видел. Теперь спросите карапуза: «А где же наклейка?». Вместе ищите наклейку на теле малыша каждый раз проговаривая часть тела, на которой ищите наклейку. Например, проверяя ладошки, скажите: «Нет, не здесь. Не на ладошках» и т.д. Когда найдете наклейку, скажите: «Вот она!», и назовите часть тела, на которой оказалась наклеечка. Через некоторое время дайте малышу возможность самому отыскать наклейку. Поиграйте в такую же игру, только приклеивайте наклейки на своё тело. Важно следить, чтобы ребёнок ненароком не потянул маленькие наклейки в ротик.

Девятимесячный малыш будет в восторге от игры «Я тебя съем», когда он положит ручку в мамин или папин рот, а те сделают вид, что сейчас её откусят. Кроха тут же выдернет ручку из «опасного» места весело хохоча, довольный тем, что успел спасти ручку, победив взрослого.

Поиграйте в игру «Телефон». Поговорите в телефонную трубку по очереди с ребенком. Сначала сымитируйте звонок, возьмите трубку и придумайте обыденные короткие фразы вроде «Привет, как дела? Ты гуляешь?», затем передайте трубочку своему малышу и предложите ему тоже поболтать по телефону. Скоро кроха привыкнет к этим играм и начнет сам лопотать в трубку, и даже причмокнет на прощание, как часто видел, делают это родители.

Тест: что умеет ребенок в 9 месяцев?

  • превращает лепет в звуковые серенады;
  • показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
  • сует пальчики во все дырочки;
  • умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
  • может листать толстые страницы картонной книжки;
  • самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;
  • встает без опоры;
  • ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки;
  • хлопает в ладоши и стучит предметами;
  • поднимает и играет двумя предметами одновременно;
  • маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками;
  • может разворачиваться, когда ползает;
  • залезает наверх;
  • любит играть рядом с родителями;
  • осознанно выбирает игрушку;
  • реагирует на поведение других детей; может заплакать, если они плачут;
  • может научиться защищать себя и свои игрушки;
  • оценивает настроение людей;
  • сам начинает игру;
  • имитирует различные звуки;
  • работает на публику; повторяет действие, если его хвалят;
  • находит игрушку, спрятанную у него на глазах;
  • ему надоедает одна и та же игра;
  • может вспомнить, в какую игру он играл вчера;
  • выполняет простые просьбы;
  • узнает, что такое вертикальное пространство и боится высоты;
  • быстро ползает в разных направлениях;
  • влезает на четвереньках на подушку, возвышения, лесенку детской горки;
  • садится из положения лежа;
  • сидит ровно самостоятельно;
  • ложится из положения сидя;
  • встает на колени, на ноги, держась за опору (поднимается из положения сидя);
  • подпрыгивает, держась за барьер;
  • стоит при поддержке за одну руку;
  • переступает при поддержке за обе руки или под мышки;
  • передвигается приставным шагом, держась за опору;
  • повторяет движения за взрослым: поднимает, опускает руки, похлопывает.

Вас должно насторожить, если к концу 9-го месяца ребенок:

  • в положении сидя плохо держит равновесие;
  • не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед;
  • не пытается самостоятельно пить из чашки и сдергивать головной убор с головы;
  • не может стучать игрушкой об игрушку;
  • не может повторить за взрослыми 8 различных звуковых сочетаний и слогов;
  • не пугается и не стесняется чужих людей, не пытается прятаться за мебель или не сердится, когда у него отбирают игрушку.

Развитие ребенка в 10 месяцев

Физическое развитие ребенка в 10 месяцев

За текущий месяц ребёнок набирает около 400 грамм, набрав к 10 месяцам в общей сложности 9300—9800 грамм. Подтянувшись ещё на 1,5-2 см, малыш вырастет до 73-74см.

Ваш десятимесячный карапуз прекрасно сидит, поворачивается сидя, становится на четвереньки, хорошо садится из положения «лёжа», ползает быстро во всех направлениях, опирается на все устойчивые предметы в доме.

Малыш тянется всё выше и часто просит Вас поставить его на табурет или даже спинку дивана. Его очень привлекают ступеньки, подоконники, стулья. Позаботьтесь о том, чтобы малыш не смог подобраться к окну самостоятельно.

Десятимесячный ребёнок уже может сделать несколько шагов, держась за мебель или стенку, возвращаясь в сидячее положение после 2-3 шагов. Помните, что все детки очень индивидуальны и физическое развитие происходит очень разнообразно в этот период. Некоторые малыши пропускают этап ползания и сразу начинают становиться и переступать. Другие проходят все этапы по очереди, как по учебнику. Третьи очень быстро переходят от этапа ползания к вставанию и ходьбе, пропуская тренировки вставания у опоры.

Ваш кроха очень хорошо владеет движениями рук, кистей и пальцев, активно пользуется мимикой и всё повторяет за взрослыми. Старайтесь, чтобы Ваш юный пародист не увидел неприличных жестов и не услышал нецензурную лексику, чтобы потом не тратить месяцы на отучение малыша от подобных родительских упущений. Подражая взрослым, кроха учится качать куколку, катать машинку, кормить плюшевого зайчика морковкой, но пока маленький непоседа не понимает, что эти действия можно перенести и на другие предметы, укачивать можно не только куклу, но и медвежонка, а морковка понравится не только зайчику, но и куколке. Ваша задача показывать крохе как можно больше ситуаций, чтобы он ассоциировал их друг с другом и в итоге научился обобщать понятия и действия, нагружайте кубики в самосвал и коробку на веревочке, кормите и укладывайте спать всех зверюшек и куколок, имеющихся в вашем доме, катайте весь Ваш разнообразный транспорт.

Интересуясь связями между предметами, тем, как они устроены, карапуз может ломать игрушки, не ругайте его за это – так выражает исследовательское начало Вашего ребёнка. Совершенствуется умение использовать один предмет, чтобы достать другой: ложкой придвинуть к себе печенье, совочком приблизить формочку.

Кроха будет увлечённо отыскивать на полу или на столе мельчайшие крошки, а найдя их, радостно будет подбирать их двумя пальчиками. Пока еще очень много познавательных процессов происходит орально, поэтому старайтесь следить за малышом, чтобы он ненароком не потянул в рот что-то опасное или грязное.

Уже сейчас Вы можете развивать мелкую моторику ребёнка помимо разучивания потешек вроде «Ладушки» при помощи ещё миллиона вещей:

  • пересыпание из одной ёмкости в другую различных круп, пуговиц, фасоли;
  • перебирание ватных палочек, фигурных макарон, камешков, спичек;
  • откручивание крышек разного диаметра от бутылок, банок и тюбиков;
  • рисование ладошками по манке, песку, муке;
  • развязывание ленточек и шнурков различной толщины и фактуры;
  • использование ложек разного размера для еды;
  • работа с песком и снегом при помощи различных по форме и размеру приспособлений: совок, грабли, лопата, палка, формочка.

Во время этих игр следите за тем, чтобы ребенок делал всё обеими руками, так Вы будете стимулировать развитие обоих полушарий мозга и межполушарных связей.

Начав заниматься с малышом творчеством, Вы обнаружите, как теперь уверенно кроха возит по бумаге пальчиками в краске и увлечённо рвет солёное тесто на мелкие кусочки. Теперь этими занятиями Вы можете увлечь ребёнка на целых 5 минут!

К десяти месяцам у Вашего крохи, скорее всего, уже сформируется любимый вид деятельности. Кто-то задорно приседает под музыку, кто-то подолгу возится с карандашами и фломастерами, других Вы часто находите среди башенок из двух кубиков, а кое-кто внимательно разглядывает в книжке картинки. Обратите внимание на то, к чему тянется Ваш десятимесячный кроха и постарайтесь удовлетворять его интересы ежедневно.

Каждый день в обязательном порядке посещайте детскую площадку хотя бы на короткое время, ведь Ваш кроха должен видеть, как играют другие детки, и захочет сам прокатиться на качелях, съехать. В целом физическое развитие десятимесячного ребёнка заключается в том, что он устойчиво стоит у опоры, легко и непринуждённо садится из положения стоя, залезает на не очень высокие поверхности, может с них правильно слезть. Помимо этого, кроха может пританцовывать, притопывать и подпевать под различные музыкальные композиции.

Теперь Ваш неутомимый путешественник, пытаясь добраться до интересующего его предмета, курсирует между различными предметами мебели, обходя препятствия оторвав одну ручку от опоры, опираясь на другую. Так кроха получает неоценимый опыт сразу в нескольких областях: он познает возможности своего тела, он учится ориентироваться в пространстве, он восхищен собой, ведь теперь он способен добраться до предмета самостоятельно, и самое важно, Ваш замечательный малыш может вернуться с этим предметом к Вам и получить одобрение и восторг уже от родителей.

Малыш развивает координацию движений плеча, предплечья, запястья и пальцев, доставая и схватывая разные предметы. Вы можете помочь ему в этом, поставив перед крохой интересную задачу: открыть банку с чаем и пересыпать ложечкой в заварочный чайничек. При захватывании мелких предметов интенсивно работает не только большой палец руки, но и указательный, теперь кроха выполняет очень тонкие движения, пытаясь взять небольшие предметы «щепотью», тогда как ранее в захватывании участвовала вся ладонь.

Ваш десятимесячный малыш надолго засядет над проблемой, что к чему подходит, пытаясь засунуть вкладывающиеся стаканчики друг в друга. В этом возрасте, карапуз, потерпев неудачу, может отдать стаканчики взрослому, показывая таким образом, что просит помощи. Разъединяя и соединяя отдельные части предмета, собирая кольца в целую пирамидку, разбросав все кубики от башенки, которую Вы построили малышу, он на самом деле анализирует и синтезирует информацию. Пробуйте применять метод пассивных движений в играх со своим крохой, когда Вы будете выполнять задание ручками малыша. В дальнейшем при повторении, Вы уже даёте больше самостоятельности карапузу, давая ему самому проявить инициативу.

Постепенно развивайте устойчивость игровых действий ребёнка. Играя вместе, задерживайте внимание малыша на одной игрушке несколько минут, повернув его в разные стороны, попробовав совершить с ними очевидные и наоборот нелогичные действия. Так Вы научите кроху обращать внимание на смену действий, стимулируя интерес к предмету и самой игре. Повышая устойчивость и целенаправленность игр своего ребёнка, Вы помогаете его интеллектуальному развитию.

Обратите внимание на цвета окружающих ребенка игрушек и предметов в целом, хотя пока перед малышом не стоит задачи в распознавании цветов, он накапливает чувственный опыт, который станет в дальнейшем основой в цветовом ориентировании. Постарайтесь окружить малыша предметами разных цветов, но сохраняя определенный баланс, подбирая для игр вещи не более трёх цветов теплых и холодных тонов. Используйте предметы всех цветов радуги, а также чёрные и белые.

Режим, установившийся к девятому месяцу, обычно сохраняется и к концу десятого. Возможно, проблемы со сном ещё не прошли, т. к. малыш переживает огромный эмоциональный подъём, связанный с развитием его физической активности и самостоятельности. Старайтесь всегда перед укладыванием ребёнка спать обеспечивать ему спокойную атмосферу, сохраняя принятый в Вашей семье «ритуал» засыпания.

Психическое развитие ребенка в 10 месяцев

Наступает период, когда Ваш малыш уже способен с сухими глазами и спокойным сердцем отпустить Вас от себя, поэтому если у Вас есть на то причины, Вы можете сейчас отлучать кроху от груди или начать оставлять его с няней.

Десятимесячный малыш стал интересоваться окружающими людьми и различать малейшие изменения в настроении людей, он пытается общаться с новыми людьми, лепеча что-то на своём языке с новыми людьми. Кроха уже осознает себя как личность и ищет не только поощрения у взрослых, но жаждет сотрудничества. Будучи заинтересованным в окружающих людях, малыш тем не менее всё ещё с опаской относится к незнакомым людям, боится темных и незнакомых мест.

Теперь Ваш малыш не только выполняет Ваши различные поручения, но сам находит себе занятия по душе. Направляйте его инициативу в правильное русло, поощряйте её, чтобы не затушить огонь самостоятельности. Даже у такого крохи вполне могут быть свои обязанности: выгрузить бельё из стиральной машинки, подавать маме вещи, чтобы она их развешивала, раскладывать на столе ложки к обеду, выбирать, какую книжку читать перед сном: стихи или сказки. Более того, благодаря своим обязанностям, малыш всегда будет знать, что ожидает его в ближайшее время – обед, прогулка или чтение. Установленный порядок действий будет комфортен для ребёнка ещё очень долгое время.

Кроха уже имеет представление о постоянстве величин, к примеру, он испугается большой собаки так же, как если увидит её в другом конце двора, а маленькую собачку, подбежавшую близко, малыш захочет погладить.

Десятимесячный малыш не забыл слово «нельзя» и слово «нет», более того, он порой может последнее говорить и показывать. Но сейчас Вы столкнётесь с тем, что карапуз начинает сомневаться в Вашем запрете, не сразу отходя от розетки, или выплёвывая изо рта электрический провод. Именно в этот период начинает по-настоящему формироваться личность маленького человека. Вы заметите, насколько он общителен с новыми людьми, или замкнут попав в общество. Он всегда чётко и непосредственно даст Вам понять всё, что думает о том, что Вы планируете с ним сделать, помните об этом и заранее готовьте отвлекающий манёвр.

В этом возрасте Вы можете заметить первые признаки практического мышления, которое проявляется в том, что малыш может выполнять простые указания («Принеси лялю!», «Дай книжку!», «Открой ротик!»).

В речи изменения не так заметны, ребёнок продолжает произносить цепи парных слогов: «ма-ма», «па-па», «та-та», «ба-ба», как правило, без назначения. Конечно же, он реагирует, услышав своё имя и, когда просят дать какой-либо предмет. Кроха имитирует звуки, которые он слышит от взрослых или от самого себя, модулирует свой голос по громкости, пытается шептать. Балуется с языком, и слюной, производя смешной шум, и хохочет над своими проказами.

Кроха на своём языке называет свои и Ваши действия, предметы. Вам ещё непонятны эти слова, но Вы можете заметить, как после какого-то действия малыш произносит определенное «слово», выражающее его эмоцию. Помните, что, как и физическое развитие, развитие речи детей в этом возрасте абсолютно индивидуально, при этом малыш прекрасно понимает Вашу речь. Обращайтесь с крохой как с взрослым, постоянно, читайте ему разнообразные стихи (вплоть до «взрослой» поэзии), рассказывайте сказки.

Малыш прекрасно запоминает, где лежат его игрушки, и может воспроизводить действия, которые видел неделю назад. Новым в играх с предметами становится «созидательная» форма действий, т. е. теперь кроха не только разрушает и раскидывает всё подряд, но надевает кольца на стержень, создавая пирамидку, собирает с маминой помощью стаканчики друг в друга, радуясь полученному результату, ища поощрения у мамы. Вот и Ваш маленький карапуз уже не просто манипулирует предметами, а действует целенаправленно, ожидая определённый результат, который очень значим для ребёнка, ведь, в конце концов, появляется новый целый предмет.

Десятимесячному малышу постепенно становится понятно, что вокруг всё существует не только в поле его зрения, малыш находит и запоминает связь между действиями. Однажды, кроха откроет для себя, что мама, уйдя из комнаты, скоро появится вновь в дверях, а в закрытом ящике лежат игрушки. Так формируется ассоциативное мышление ребёнка.

Игры с ребенком в 10 месяцев

Десятимесячный малыш погружается в игру настолько, что даже не замечает, что за ним пристально наблюдают родители. Ваш малыш теперь как никогда нуждается в разнообразии, и речь идёт не только об игрушках, но о смене обстановки, расширении кругозора, вовлечении новых людей и детей в жизнь ребёнка.

Поиграйте с крохой в «Хоровод».

Сначала исполните танец под песню вместе с куклой, а малыш пока просто смотрит. Если Вы заметили, что Ваши действия крохе понравились, предложите ему поменяться с куклой местами — возьмите малыша на руки и медленно начинайте танец, выполняя все движения его ручками, ножками, головкой. В дальнейшем этот хоровод можно проводить, взяв ребёнка за ручки, чтобы он пытался сам повторять движения за мамой. Эта простая игра помогает учиться выполнять простейшие движениями и развивает координацию всего тела.

Той же цели служит и игра «Мельница», в которую Вы также можете играть вдвоём с малышом:

Мельница, мельница мелет муку (выполняем круговые движения руками).
Ветер, ветер дует сильней – у-у-у-у (дуем, как ветер).
Еще быстрее мельница мелет муку (ускоряем движения).
Намололи мы муки
Вот таку-у-ущие мешки – (показываем объем, подняв руки над головой).
Будем делать пироги.
Из муки, из муки напечем мы пироги, (ладошками делаем пирожки).
Тушки-тушки, сделаем ватрушки, (пальчиком рисуем круг по другой ладошке).
Ладушки, ладушки, испечем оладушки (производим хлопки).

«Учимся бросать»

Поставьте на пол коробку и предложите ребёнку бросать в неё различные игрушки. Постарайтесь подобрать такие игрушки, которые привлекательно звучат, ударившись о стенки коробки. Через некоторое время поставьте коробку с другой стороны, чтобы малышу пришлось тянуться в другую сторону, или переложить игрушку в другую ручку. Попробуйте дать крохе большую игрушку, чтобы он бросал её двумя руками. Развивайте, таким образом, умение малыша манипулировать предметами.

«Сквозь туннель»

Чтобы развивать восприятие ребёнка, сконструируйте небольшой туннель из коробок, встаньте на дальнем конце туннеля и позовите малыша, чтобы он полз к вам. Малыш удивится, как меняется Ваш размер и облик от того, что он приближается к Вам через туннель.

Тест: что умеет ребенок в 10 месяцев?

  • вслушивается в речь взрослого человека и подражает ее звукам;
  • воспринимает шутки в свой адрес;
  • выделяет на слух забавные звукосочетания и смеется над ними;
  • радуется играм-забавам;
  • вставляет один предмет в другой;
  • предпочитает мелкие предметы крупным;
  • при помощи одного предмета достает другой;
  • сознательно отбрасывает предметы или игрушки;
  • катает машинки, толкает мяч, неваляшку;
  • сидит, ползает, ходит у опоры;
  • спокойно расстается с грудью;
  • жует мелкорубленую пищу;
  • проявляет активный интерес к другим деткам;
  • может стоять без опоры;
  • делает первые шаги;
  • может научиться вставать без опоры из положения сидя на корточках.
  • умеет пользоваться ложкой и пить из чашки или поильника;
  • по просьбе взрослого может сделать выбор между игрушками, предметами одежды, блюдами;
  • залезает и слезает с дивана;
  • может унести два мелких предмета в одной руке;
  • любит играть с водой;
  • осознает себя как личность и ищет одобрения со стороны взрослого;
  • ищет внимания и сотрудничества;
  • боится незнакомых мест;
  • понимает и выполняет некоторые просьбы.

Проконсультируйтесь со специалистами, если к концу 10-го месяца ребёнок:

  • не сбрасывает игрушки со стола;
  • не может махать головой в знак отрицания или согласия, не может помахать рукой в знак прощания;
  • не повторяет или не имитирует движения, которые показывают ему взрослые или которые вызывают смех окружающих.

Развитие ребенка в 11 месяцев

Физическое развитие ребенка в 11 месяцев

Одиннадцатимесячный ребёнок весит от 9600 грамм до 10200 грамм, набрав за последний месяц около 400 грамм. Рост малыша в 11 месяцев составляет 72-75 см., увеличившись на 1,5 — 2 см. Ребенок в 11 месяцев должен прибавить 6800 кг к начальному весу и 23,5 см к росту.

Как уже отмечалось ранее, темпы роста немного снижаются, а на параметры веса и роста к концу первого года влияет огромное количество факторов, приводя к тем или иным отклонениям в пределах нормы. К примеру:

  • активные детки прибавляют в весе меньше своих спокойных сверстников;
  • при болезни, вес крохи обычно уменьшается из-за плохого аппетита, высокой температуры и приёма лекарств;
  • обычно детки на грудном вскармливании немного отстают в прибавках;
  • «ручные» детки могут набирать вес больше, при этом по росту оставаясь в норме;
  • как вес, так и рост во многом зависят от наследственности и индивидуальных особенностей ребёнка.

К одиннадцатому месяц уже многие детки уверенно ходят, держась за мамину руку. Некоторые дети в 11 месяцев делают свои первые самостоятельные шаги без опоры, хотя большинство детишек порадуют этим родителей чуть позже. Кроха переступает ножками, держась за опору, приседает, берет игрушку и снова встает. Забывшись, он отпускает руку от опоры и совершает первые самостоятельные шаги. Вначале карапуз ходит, наклонившись вперед, широко расставляя полусогнутые ножки. Постоянно тренируясь, малыш во время ходьбы, сохраняя равновесие, уже может остановиться, повернуться, наклониться за игрушкой. Пытается подняться на носочки.

Проконсультируйтесь у ортопеда, если Ваш кроха пока не встаёт, скорее всего, мышцам карапуза необходимы дополнительные тренировки, чтобы достаточно окрепнуть.

Ваш маленький непоседа уже умеет использовать расческу, пить из чашки, старается самостоятельно есть с ложки, приносит по просьбе разнообразные предметы, умывается. Теперь малышу же научился обобщать предметы, когда Вы говорите о мячике, он может принести Вам несколько мячиков, а не только один, который видит в данный момент. Более того, карапуз уже отличает предметы по форме – мячи и бусины от кубиков и кирпичиков.Проскальзывают зачатки первых ролевых игр – кормить игрушки, баюкать куколку.

Для одиннадцатимесячного малыша любые новые звуки и зрительные образы сродни празднику. Такая смена обстановки, как поход в магазин или поездка на реку станет очень волнующим событием для крохи. Он будет стараться всё ощупать, достать какой-то новый предмет, а что-то и попробует на вкус.

В возрасте 11 месяцев многие детки любят испытывать новые тактильные ощущения, при этом кроха не ко всему относится положительно. Например, малыш может рассердиться, когда вы попробуете разуть его, чтобы он побегал босиком по песку. Или кроха будет испытывать настоящее чувство брезгливости от прикосновения к разлившей лужице кефира. Подобная реакция говорит о повышенной осязательной чувствительности, постарайтесь знакомить с такими ощущениями кроху постепенно, для начала просто капнув малышу на пальчик немного кефира, показывайте всё на личном примере, и скоро Ваш карапуз будет вместе с Вами наслаждаться ощущением тёплого песочка, в котором утопает нога. Старайтесь, чтобы Ваш ребёнок получал разнообразный тактильный опыт, пусть он ходит босиком по различным поверхностям – от холодного гладкого кафеля, до жёсткой рогожи в коридоре.

Ребёнок уже начинает понимать пространственные взаимоотношения, догадываясь о значении понятий «внутри» и «сзади». Теперь Вам надо придумывать игры посложнее, чтобы кроха не сразу догадался в чём соль, например, когда Вы перепрятываете игрушку из одного места в другое, карапуз внимательно следит за Вашими манипуляциями и уже не пойдёт, как раньше искать игрушку в прежнее место, а сразу направится к новому.

В общем развитии одиннадцатимесячного ребёнка на первое место выходит развитие движений и речи. Уже прошёл подготовительный этап становления ходьбы и появления первых лепетных слов. Сейчас появляется элементарная самостоятельность, проявляющаяся в попытках карапуза устоять на ножках и сделать несколько шагов без какой-либо поддержки. Малыш многократными попытками встать, сделать пару шагов и наиболее безболезненно упасть развивает свой вестибулярный аппарат и координацию движений. В Вашу задачу входит обеспечить крохе эту самостоятельность, одновременно с тем, страхуя его от неудачных попыток прямохождения. В 11 месяцев ребёнок может принимать горизонтальное положение только во время сна.

Возможно, Вы столкнётесь с тем, что уже вроде бы заговорив, Ваш малыш перестанет повторять уже разученные слова, и появившаяся речь исчезнет. Это свидетельствует о том, что все свои усилия кроха концентрирует сейчас на освоении навыка хождения. В этом нет ничего страшного. Вскоре маленький путешественник опять начнёт развивать свои речевые способности.

Как только Ваш малыш пошёл, пора приобрести ему первую обувку. Постарайтесь, чтобы это была специальная ортопедическая обувь фиксирующая щиколотку и с подушечкой посередине ступни для профилактики плоскостопия. Пока мышцы малыша не до конца сформированы, его стопа может быть немного вывернута внутрь. Обычно при использовании ортопедической обуви ко второму дню рождения это проходит.

За одиннадцатый месяц некоторые детки меняют режим дня, ведь спать они начинают гораздо меньше. Теперь либо у вас сокращается время дневных снов до 40 минут или часа, либо малыш переходит на одноразовый дневной сон. В целом, лучше, чтобы кроха всё же спал два раза днём, потому что из-за слишком длинных промежутков между отдыхом, ребёнок сильно устаёт и вместо того, чтобы с удовольствие учиться чему-то новому, оттачивая мастерство обретаемых навыков, он много капризничает, раздражается по пустякам.

Ребёнок должен спать не менее 10-ти часов в ночное время. Если кроха просыпается в течение ночи, необходимо дать ему грудь, если он на грудном вскармливании или дать попить, если малыш на искусственном кормлении, успокоить и уложить в кровать. Старайтесь не укачивать малыша, чтобы он попытался заснуть самостоятельно.

Если Вы не практиковали совместный сон с ребёнком ранее, лучше не начинать этого сейчас — не укладывайте одиннадцатимесячного карапуза к себе в кровать, он тут же привыкнет к такой модели и отучить его будет уже очень сложно.

Психическое развитие ребенка в 11 месяцев

К одиннадцатому месяцу детки становятся очень словоохотливыми и произносят множество звуков, которые иногда похожи на слова. Но словами такие звуки можно назвать только тогда, когда эти фонемы осознанно используются в подходящем контексте. Это пока облегчённые слова, которые легче произносить, когда «ам-ам» означает: «Мама, я голоден», а «бух» — «Ой, кажется, я упал!».

Большинство слов Ваш кроха будет ещё и «показывать», сопровождая их жестами. Общепризнанным сигналом логопедов к тому, что Ваш карапуз готов заговорить, является протянутая вперёд ручка со сжимающимися пальчиками и фразой «дяй-дяй».

Несмотря на то, что каждый малыш по-разному обозначает предметы и действия, обычно первыми словами являются: «мама», «папа», «баба», «дядя», «ляля», «дай», «бух», «на», «ав-ав». Играйте со своим маленьким болтунишкой в многократно повторяющиеся игры, в которых нужно в определённый момент вставить лепетное слово. Делайте паузу в одном и том же месте и задорно смотрите на малыша, вскоре он сам скажет нужное слово, если Вы уже много раз играли в такую игру. Молчунам тоже нужно играть в такие игры, просто после короткой паузы скажите это слово сами и продолжайте играть дальше. Рассматривая картинки в книжках, повторяйте звуки, издаваемые различными животными, деткам нравится ассоциировать такие звуки с изображениями, и вскоре малыш, увидев на улице кошку, будет кричать: «мя-яаа».

Всегда называйте всё то, на что показывает Вам малыш, это поможет ему быстро выучить имена близких и названия окружающих его вещей. Совсем скоро, кроха начнет связывать действия с обозначающими их словами, в этом также поможет привычка постоянно комментировать все свои действия: «Мы одеваем тебе штанишки, курточку, обуваем ботиночки, сажаем тебя в серую коляску, сейчас мама обуется, и мы с тобой пойдем гулять».

Пойте песенки с обозначениями в песне движениями, такие песенки можно сочинять прямо на ходу: «Мы с тобой потопаем-потопаем-потопаем и ручками похлопаем-похлопаем-похлопаем».

Ваш малыш с удовольствием откликается на просьбы, которые Вы ему адресуете. Он воспринимает возможность выкинуть обёртку от Вашей конфеты в мусорное ведро, как игру и готов всегда Вам в этом помочь. Ваш малыш будет показывать все части тела у себя, у Вас и у куклы так много раз, сколько Вы попросите. Так Ваш ребёнок развивает навыки активного сотрудничества, всегда хвалите своего маленького помощника, эмоционально поддерживайте его начинания. Когда по каким-либо причинам действие необходимо прекратить, постарайтесь отвлечь малыша другой деятельностью, он в этом возрасте довольно легко переключится на новое занятие.

В этот период для ребёнка важно создать условия, в которых он сможет встречаться с другими детьми. Это могут быть как походы в развивающие центры, так и встречи в гостях или на детской площадке. Одиннадцатимесячный кроха успеет устать от общения со сверстниками или разновозрастными детьми примерно за полчаса – сорок минут, поэтому погуляв немного на площадке Вы можете вернуться к Вашим обычным прогулкам по парку.

Во время игр старайтесь оставлять кроху самого с детьми, не вмешиваясь в их деятельность и общение, что конечно же не означает, что Вы со спокойной душой и чувством выполненного долга выйдете попить чай в другую комнату или зайдёте на пять минут в магазин, не бросайте деток одних. Пока общение с другими детьми для Вашего одиннадцатимесячного крохи – это наблюдение за ними со стороны и подражание их действиям. Делиться с ребятишками своими игрушками малыш пока не умеет, ведь он воспринимает игрушку, которую держит, как продолжение самого себя, и не понимает, почему её нужно отдать другому.

Когда Ваш маленький непоседа начинает выполнять Ваши поручения, это свидетельствует о том, что он научился обобщать не только идентичные, но и некоторые однородные предметы, находя их среди знакомого множества. Развитие функции обобщения стоит у начала развития мыслительной деятельности малыша, а дальше его ждёт становление функций сравнения и обобщения в речевой практике и мышлении. Поэтому с обучающей игрушкой кроха действует теперь иначе — это уже целая цепь повторяющихся, однотипных действий с набором однородных предметов, результатом которых является выполнение определённого задания (поместить один в другой цветные стаканчики; протолкнуть фигурки разной формы в соответствующие отверстия сортера и пр.). Ваш маленький исследователь познает все это на практике не сразу, и со временем у него начинает формироваться функция практического обобщения, т.е. кроха пользуется усвоенными навыками уже в других ситуациях.

На одиннадцатом месяце малыш начинает интересоваться сюжетными играми. Мама может выстраивать с игрушкой несложные сюжеты, понятные малютке, например: куколка танцевала, упала и заплакала, пришёл зайка и пожалел её, они вместе запели песенку и закружились. В таких простых сценках отражается эмоциональный мир человека и Ваш карапуз начинает понимать причины эмоциональных реакций человека: в нашем примере, куколка заплакала, потому что упала; кукла смеется, потому что ей нравится кружиться вместе с зайчиком. Более того, перед малышом в простой форме разворачивается социальная действительность, окружающий мир становится понятнее и ближе для него. Благодаря сюжетным играм происходит развитие обобщений, т.к. имитируются действия самого малыша: кукла танцует, ест, пьет, спит, плачет, так же, как и он.

Ваш наблюдательный малыш становится свидетелем, а теперь всё чаще и участником дел и отношений взрослых. Кроха отражает их позицию к окружающему миру, копируя их поведение, чувства и способ выражения. Ежесекундно Вы своим примером создаёте личность своего ребёнка, постарайтесь быть лучшим примером для него.

Чем больше Ваш малыш проявляет интерес к значению отдельных слов, тем важнее начинать читать вместе с ним, если раньше Вы этого не делали. Вначале кроха будет играть с книгой, как с любой другой игрушкой – вертеть в разные стороны, дёргать за страницы, стучать друг об друга, и только поняв все её внешние признаки, малыш готов остановиться на содержании книги. Лучше всего читать карапузу сидя с ним рядом, так чтобы он мог заглядывать к Вам в лицо во время чтения, наблюдая за Вашей мимикой и реакцией на звучащие слова. Когда читаете, используйте мимику лица на полную катушку, изменяйте тембр голоса, жестикулируйте. Лучше читать деткам недолго, но несколько раз в день, чем сесть и за один раз прочитывать всю книжку, чего бы это не стоило, – у одиннадцатимесячного ребёнка ещё нет столько терпения, чтобы так долго сидеть на месте.

Теперь ещё больше, чем когда-либо Ваш малыш нуждается в любви и ласке. Он хочет быть уверен, что забравшись к Вам на колени в надежде на вашу ласку и поддержку, Вы его не оттолкнете. Подарите крохе это чувство собственной надёжности, не бойтесь испортить и избаловать его любовью и лаской – этого никогда не произойдёт.

Игры с ребенком в 11 месяцев

На одиннадцатом месяце жизни продолжайте уделять особое внимание физическому воспитанию Вашего карапуза, ведь гимнастика выполняет регулирующую и координирующую функции в развитии двигательных навыков.

Помимо комплексов упражнений и массажа, рекомендуемых в предыдущие месяцы, сейчас вводится такое упражнение, как приседание. Придерживая ребёнка за ручки, побуждайте его приседать и вставать.

Продолжайте много играть со своим ребёнком, только в игре, кроха с интересом познаёт мир и учится быть человеком. Поиграйте в ванне с различными предметами, покажите, как некоторые игрушки могут тонуть, а другие остаются на плаву. Объясняйте, что, как и почему происходит.

Для того, чтобы Ваш маленький исследователь, активно осваивающий навыки прямохождения, не лазил в шкафы и ящики, организуйте для него своеобразные «островки», между которыми он будет курсировать. К примеру, на невысокой табуретке в одном из углов комнаты разместите картонные книги с толстыми страницами, на угол дивана положите любимые погремушки, поставьте кубики на журнальный столик и сортер в дальнем углу. Кроха будет и тренировать навыки ходьбы, и другими делами займётся.

Для развития речи очень полезны игры с имитацией голосов животных и окружающих звуков, например такие:

Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
В гости нас звала принцесса
Кушать пудинг сладкий.
Две собачки (коровки, лягушки и т.п. )
У порога
Нам сказали очень строго:
«Гав-гав-гав» ( Му-у, ква-ква и т.п. ).
Пи-и-и – пищит комар.
У-у-у – медведь ревет.
Мяу – кисонька идет.
На машинке мы поедим: би-би-би!
На кораблик пересядем: у-у-у!
И взлетим на самолете: вж-ж-ж-ж-!
И потом вернемся к маме: бух!

Тест: что умеет ребенок в 11 месяцев?

  • понимает разговор родителей о себе и происходящем вокруг;
  • произносит слова, имитирующие голоса животных и птиц;
  • выполняет просьбы и указания: принеси, дай, отнеси, положи, возьми;
  • ждет похвалы и одобрения своих действий;
  • утвердительно кивает головой и отрицательно качает головой;
  • машет рукой в знак приветствия или прощания, благодарит кивком;
  • повторяет одно и то же действие, совершенствуясь в нем;
  • пытается сам есть ложкой, хорошо пьет из чашки;
  • залезает на ступеньки и спускается с них, активно ползает;
  • пытается самостоятельно ходить;
  • может висеть на кольцах или турничке до 1-ой минуты;
  • умеет забираться на первые несколько ступенек шведской стенки.
  • ходит у опоры;
  • может наклоняться у опоры;
  • присаживается из положения стоя;
  • может стоять на носочках;
  • сидит на корточках и нагибается;
  • открывает крышку коробки;
  • переворачивает страницы книги;
  • осознанно помещает предметы, например, один в другой;
  • берет мелкие предметы;
  • может поднести ложку ко рту;
  • может снять носки и туфли;
  • любит такие игры как прятки и катание мячика;
  • не всегда сотрудничает;
  • ищет одобрения и старается избежать неодобрения;
  • экспериментирует, чтобы достичь цели;

Вам стоит начать беспокоиться, если к концу 11 месяца Ваш ребёнок:

  • не может сидеть, вытянув ножки;
  • не пытается стоять, держась за опору;
  • не поддерживает чашку при питье и не может самостоятельно есть сухарь.

Развитие ребенка в 12 месяцев

Физическое развитие ребенка в 12 месяцев

К концу первого года жизни вес ребёнка составляет от 9800 до 10550 грамм, за последний месяц малыш прибавил около 350 грамм. Рост годовалого ребёнка варьируется от 72 до 77 см., за одиннадцатый месяц кроха вырастает примерно на 1,5см.

Таким образом, за первый год жизни малыш прибавляет в весе около 7 кг. и вырастает на 25 см. Темпы роста ребёнка значительно снижаются, что связано как и с тем, что кроха стал больше двигаться, так и с тем, что его пищеварительная система стала более совершенной, и он получает из пищи больше полезных веществ.

Режим дня годовалого малыша начинает сильно меняться, увеличивается время бодрствования малютки с 2-х часов до 3 и даже 5 часов. Это происходит благодаря тому, что возрастает работоспособность и выносливость его нервной системы.

Скорее всего, Вы обнаружите, что Ваш кроха готов к переходу на один длительный дневной сон. Например, малыш с трудом укладывается на первый дневной сон и ложится гораздо позднее, с ещё большим трудом его можно уложить на второй сон, а на ночь вообще отказывается спать. Или же, кроха вовремя ложится на первый дневной сон, но спит долго и уже в следующий раз ложится только на ночь. Если Ваш малыш адаптировался к новому режиму сна за несколько дней, считайте, что Вам крупно повезло, потому что часто на это требуются недели, и даже месяцы.

К году большинство малышей научились ходить самостоятельно. Задерживаются детки на этапе ползания из-за психологических и физических причин, поэтому если Ваш кроха к 12 месяцам не наступает на ножки, когда Вы его ставите на твёрдую поверхность, необходимо обратиться к педиатру, а он Вас направит к другим специалистам и назначит Вам массаж.

Помимо того, что кроха уже научился ходить и стал активно отрабатывать этот навык, он не забывает совершать и другие действия одновременно с хождением: толкать, тянуть, нести предмет. Подражая Вам или старшим братьям и сёстрам, карапуз займётся гимнастикой, будет наклоняться вниз головой, упрётся ею в пол, и так кверху тормашками будет наблюдать за происходящим, веселясь о того, что рассмешил окружающих.

Так как крохе всё ещё сложнее спускаться вниз, чем залезать наверх, забравшись на какую-то высоту, он может испытать страх, что свидетельствует о том, что теперь у него появилось чувство высоты, и сработал инстинкт самосохранения. Продолжайте показывать и объяснять малышу, как можно спуститься безопасно.

К концу первого года жизни Ваш малыш уже научился перекладывать ложку с едой из одной руки в другую и уверенно держать чашку. Он черпает воду в ванной, используя все подручные предметы, отрывает листочки у растений, может снять бусы через голову, дёргает шнурки от ботинок, пока те не развяжутся, открывает дверцы тумбочки, взявшись за ручку. В ванной шалун стал брызгаться не только руками, но и ногами, он всё время норовит встать на ножки и даже вылезти из ванночки. Стелите на дно ванны противоскользящий коврик, чтобы сделать купание более безопасным.

Ваш кроха становится всё более ловким. Он схватывает мелкие предметы кончиками пальцев и подносит их ко рту, т.к. рот продолжает оставаться важнейшим органом познания.

Значительно возрастает самостоятельность маленького исследователя, у него возникает потребность проявлять всё большую и большую активность, повторяя и повторяя всё то, что он уже умеет. Если, к примеру, в 11 месяцев ребёнок научился делать первые самостоятельные шаги, держась за опору, то на 12-м месяце он начинает ходить более уверенно, сначала слегка придерживаясь за опору, а затем и без нее – полностью самостоятельно.

Умение ходить кардинально меняет детей, из пассивного и зависимого от окружающей обстановки существа, он наконец становится активной, подвижной и крайне занятой личностью, способной самостоятельно двигаться и удовлетворять свои познавательные желания.

Кроха постоянно экспериментирует со своим голосом, то вскрикнет, то что-то бормочет, подражая разговору, то поёт. По утрам, проснувшись, малыш может довольно долго общаться сам с собой, что-то бормоча, пока он своими беседами не разбудит родителей.

Психическое развитие ребенка в 12 месяцев 

К годику Ваш малыш порадует Вас 5-10 облегченными словами. Речь крохи очень связана с эмоциями, напоминает междометия, он больше разговаривает сам с собой, хотя ожидает понимания и адекватных действий от родителей на его речь.

Карапуз уже хорошо освоил символичный язык жестов и показывает Вам почти всё, что ему надо. Сам с удовольствием откликается на Ваши просьбы соответствующими действиями. Прекрасно понимает «можно» и «нельзя», отличает похвалу от того, когда его ругают.

С помощью слов и междометий, которыми кроха выражает свое настроение, он уже может обсуждать с Вами свою любимую книжку. Ребенок будет рассказывать Вам, что изображено на картинке. Кроме того годовалый карапуз учится воспринимать музыкальные ритмы и пытается двигаться им в такт, пританцовывая. Кроха будет с удовольствием пропевать звуки, развивая так своё слуховое восприятие.

К концу первого года жизни эмоциональная сфера малыша существенно усложняется, он может заплакать от обиды и даже от сочувствия к другому плачущему карапузу. В своем доме Ваш егоза будет бесстрашно и самостоятельно исследовать местность, а вот в незнакомом месте, карапуз хочет, чтобы Вы были всегда рядом. Пока младенческие страхи остаться одному бесследно не исчезли, постарайтесь давать минимальное количество поводов к развитию страхов, что мама его бросила.

Годовалый малыш уже прекрасно «предвидит», что стоит за обыденными понятиями и действиями вроде «обедать», «гулять», «спать», «купаться», и реагирует на них соответственно своим ожиданиям: радуется или протестует.

Ваш двенадцатимесячный ребёнок всё чаще проявляет самостоятельность, пытается настоять на своём. Не получая то, к чему стремится, кроха может не справиться с нахлынувшими негативными эмоциями и даст им выход в виде истерики: бросится на пол, будет судить ножками, визжать и плакать. Помогите своему малышу справиться с эмоциями, скажите крохе, что вы понимаете его чувства и желания, успокойте, укачайте. Вернитесь к «сложной» ситуации только после того, как малыш полностью успокоится и начнёт улыбаться, спокойно объясните, что именно и по каким причинам Вы от него хотели.

В обыденной жизни постоянно предоставляйте своему самостоятельному карапузу возможность выбора. Например, при сборах на прогулку, дайте своему годовасику выбрать полосатые или желтые шортики, пусть он сам пробует натянуть панамку, а выйдя на улицу, спросите, куда Ваш привереда хочет пойти – на площадку или в парк? Во время полдника предложите на выбор несколько йогуртов. Все эти моменты поселят в малыша уверенность в том, что с ним считаются, учитывают его интересы и ценят его мнение.

При этом старайтесь не заставлять ребёнка заниматься тем, чем сейчас ему не хочется. Когда кроха через один-два месяца утвердится в своем самосознании, он сам начнёт с удовольствием играть в игры, которые предлагаете Вы, и заниматься будет без капризов, наслаждаясь общением с Вами.

Годовалый ребёнок начинает понимать, как вести себя с разными людьми, учитывая это в своих играх и действиях. Так, с мамой он читает книжки, с папой он прыгает на фитболе и покоряет шведскую стенку, с бабушкой он играет в «Ладушки», а с дедушкой он строит башенки из кубиков. Любопытно, что с незнакомыми Ваш малыш олицетворяет собой саму воспитанность и спокойствие. В то время как с близкими людьми малыш показывает всё на что способен, проверяя, готовы ли они любить его всяким – не только хорошим и прилежным, но и порой жестоким грубияном.

Приметами кризиса первого года являются:

    • требование повышенного внимания, упрямство, непослушание;
    • появление новых форм поведения, самостоятельных действий, отказ от выполнения необходимых процедур;
    • повышенная чувствительность к замечаниям – в ответ следует обида, недовольство, агрессия;
    • повышенная капризность;
    • противоречивое поведение: малыш может попросить о помощи и тут же отказаться от нее.

Кризис первого года происходит только в том случае, когда врожденные потребности развития своевременно не удовлетворяются взрослым, т.е. потребности малыша вступают в противоречие с его возможностями: хочет что-то сказать, но еще не владеет речью, хочет что-то достать, но не дотягивается; хочет пройти несколько шагов и падает. В этой ситуации страшно не само противоречие между потребностями и возможностями ребенка, а его неразрешенность, отсутствие понимания и помощи со стороны взрослых. Если родители знают, чем и как заниматься со своим крохой, умело руководят его поведением и эмоциями, общаются с малышом, доставляя друг другу радость, — в их жизни всё происходит правильно, и возможно, что никакого кризиса не возникнет.

К концу первого года жизни маленький гражданин начинает понимать, что может оказывать на окружающих влияние, и активно использует это. Всё чаще во время игры кроха начинает озорничать, к примеру, он протягивает маме игрушку, а стоит только ей протянуть руку, чтобы взять подношение, маленький озорник одергивает ручку и смеется.

Поведению годовалого ребёнка свойственна игра воображения, которая носит пока черты подражания, т.е. если Вы сегодня, напевая колыбельную, покачаете куколку, скорее всего завтра Вы застанете малыша за таким же занятием.

Чувство юмора годовалого малыша проявляется сейчас во многих мелких поступках, в примеру, когда Вы просите его что-нибудь принести, маленький шутник может принести Вам совершенно другой предмет, широко при этом улыбаясь.

Ваш карапуз будет рад поиграть с другими детишками. Общение годовалых сверстников выглядит забавно — сначала малыши изучают друг друга, а затем повторяют действия друг за другом. Познакомившись, могут обменяться игрушками или, наоборот, отнять их, пристально следя при этом за реакцией товарища.

Старайтесь обогащать игры ребёнка, инсценируя действия с сюжетными игрушками. Для годовалого малыша подобные мини-спектакли обыгрывают ситуации, которые кроха наблюдал в действительности. Например, после наблюдения за машиной, с которой сгружали кирпичи, дома Вы можете сначала нагрузить кубиками игрушечную машинку, отвезти ее в другую часть комнаты, и затем, сгрузив кубики, построить из них домик. Такие, отражающие реальную жизнь, сценки формируют отражательную способность мозга, развивая наглядно-действенное мышление.

Чаще показывайте орудийные действия, когда карапуз учится выполнять какую-либо задачу, воздействуя предметом на предмет с помощью подручных средств – совочка, молоточка, палочки и пр. Покажите, как из-под дивана можно достать закатившийся мячик, подталкивая его палочкой. В подобных действиях ребёнок приобретает опыт «человеческого» взаимодействия с окружающим его предметным миром. Всегда предоставляйте маленькому исследователю и экспериментатору возможность повторить Ваши манипуляции.

Ещё долго будет сохраняться актуальность эмоционального общения с малышом. Ему будет недостаточно каких-то занятий, интересного общения и обильного питания, крохе ка воздух необходимы Ваши объятия, признания в любви, нежные слова, ласковые руки. Ваш ребёнок должен быть уверен в том, что он является для Вас самым ценным существом на свете. Только, чувствуя Вашу безграничную любовь, малыш постигает собственное «я», «утверждает» собственную значимость в этом мире.

Многие детки к своему первому дню рождения обзаводятся, так называемым «переходным объектом» , т.е. вещью, которая заменяет крохе близкого человека, когда его фактически нет рядом. Как правило, когда кроху укладывает спать бабушка или няня, ему может очень помочь уснуть мамина футболка, хранящая ее запах или флисовое одеяльце, мягкое и тёплое, как мамины прикосновения, или плюшевый мишка, который всегда сидит у маминой кровати. Чтобы переходный объект не стал вещью, без которой кроха не может существовать, установите такое правило: вещь используется только во время ключевых моментов — отход ко сну, прощание с родителями, период острой тоски по родителям или расстройство от ушиба. В остальное время предмет необходимо убирать туда, откуда кроха при необходимости сможет достать свой «оберег».

Игры с ребенком в 12 месяцев

При выборе игрушек для годовалого ребёнка руководствуйтесь тем, что теперь игрушки призваны развивать зрительную память, мелкую моторику ручек, совершенствовать речевые навыки, стимулировать познавательные способности детей.

Обратите внимание на всевозможные пирамидки, которые помогают крохе развивать координацию движений и учиться различать цвета предметов.

В каждом доме, где есть годовалый ребёнок, должен быть строительный набор из ярких кубиков, цилиндров, арок и конусов. Во время игры карапуз учится строить и разрушать, развивая тем самым моторику рук и координацию движений.

Разного рода сортеры – игрушки с разнообразными прорезями, в которые вкладываются фигурки, соответствующие по форме отверстиям, знакомят ребёнка с различными формами, помогают ему выработать внимание и настойчивость.

Игрушки-каталки с длинной ручкой служат опорой детям, которые только недавно начали ходить, развивают координацию движения.

Обязательно приобретите музыкальные игрушки: металлофон, дудочка, гитара или барабан.

Играйте в самые разнообразные игры с малышом, чтобы развивать все органы чувств, физические навыки и социальные сценарии.

Годовасикам очень нравится толкать разные предметы, осознавая, что именно они заставляют предмет двигаться. Выберите несколько предметов, например, мягкую игрушку и машинку. Толкайте одну из игрушек вперёд, произнеся: «Раз, два, три, толкаем!». Продолжайте считать и побуждайте толкать малыша.

Сядьте вместе со своим карапузом на пол, захватив одну из его любимых мягких игрушек. Возьмите её на руки и покачайте, приговаривая что-нибудь ласковое: «С тобой так интересно играть» или «Мне очень нравится обнимать тебя». Затем также приласкайте малыша. Дайте игрушку ребёнку и попросите покачать и приласкать ее. Вскоре Вы увидите, как малыш также играет сам.

Потанцуйте с крохой на руках под песенку, которую будете напевать тоненьким голоском. Вы заметите, с каким устойчивым вниманием будет прислушиваться к Вам малыш.

Поиграйте в игру, развивающую ловкость, моторику рук и глазомер малыша. Поставьте на пол высокую кастрюлю, дайте крохе предмет, привязанный к крепкой верёвке длиной около 20 см., пусть он опускает и вынимает этот предмет из кастрюли. Постепенно уменьшайте размер предмета и предлагайте сосуды со всё более узким горлышком.

 «Это папа» — весёлая игра, позволяющая поговорить о всей семье, развивая мелкую моторику ручек.

Это папа — самый сильный (поднимите большой палец).
Это мама — средь детишек (поднимите указательный палец).
Это братик — он такой высокий (поднимите средний палец).
Это сестрёнка — она поменьше (поднимите безымянный палец).
А это наш малыш — он еще подрастёт (поднимите мизинец).
Вот и вся наша семья (поднимите все 5 пальцев вместе)".

 «Найди пару» — игра на развитие зрительной памяти и запоминание цветов.

Подберите несколько пар носков. Дайте один носочек ребёнку, а остальные отложите в сторону, пусть кроха найдёт другой такой же. Сначала помогайте малышу, обратите его внимание на цвет, элементы узора, размера носочка. Попробуйте дать крохе другой носок и посмотрите, сумеет ли он найти ему паpу.

Тест: что умеет ребенок в 12 месяцев?

  • произносит 6-10 лепетных слов;
  • самостоятельно ходит;
  • по-разному ведет себя с разными людьми;
  • проявляет самостоятельность;
  • активно выражает негативные эмоции;
  • собирает пирамиду, строит башню из 2-3х кубиков;
  • делает лепешки из солёного теста, может катать колбаски;
  • откусывает, жует твердую пищу;
  • пользуется ложкой и чашкой.
  • берёт предмет в рот или подмышку, чтобы высвободить руку и взять что-нибудь еще;
  • проявляет привязанность к родителям, к тому, кто о нем заботится, к любимым игрушкам;
  • начинает капризничать;
  • может отказываться от новой еды или от того, чтобы его кормили;
  • начинает проявлять чувство юмора;
  • понимает почти всё из того, что ему говорят;
  • узнает животных на картинках;
  • ищет спрятанный предмет, даже если не видел, как его прятали.

Вас должно насторожить, если к концу первого года жизни ребёнок:

  • не может ползать на четвереньках;
  • не может сделать несколько шагов, держась за руки взрослого;
  • не может одной рукой удержать 2 маленьких кубика или подать игрушку взрослому;
  • не может произнести ни слова;
  • не прислушивается к музыке;
  • не может выполнить простейшие просьбы;
  • не может самостоятельно есть ложкой;
  • не гримасничает, заметив свое отражение в зеркале.

Во втором полугодии жизни ребёнка Вы также можете столкнуться с рядом проблем, которые требуют вмешательства специалист, постарайтесь их не упустить из виду:

  • постоянное вредное для себя поведение;
  • безостановочный онанизм;
  • неумение имитировать звуки и жесты;
  • общая апатия;
  • отсутствие любимых игрушек и занятий;
  • постоянное отсутствие признаков неудовлетворения при столкновении с незнакомыми людьми.

Развитие ребенка от 1 до 12 месяцев

Похожие сказки:

  • Ссылки в Интернете: живопись; музыка; английский; электронная библиотека по воспитанию, обучению и развитию детейСсылки в Интернете: живопись; музыка; английский; электронная библиотека по воспитанию, обучению и развитию детей Ссылки в Интернете
    Видео
    Детские образовательные передачи
    проекты телеканала «Радость моя»  http://radostmoya.ru/project/
    Обучающие мультфильмы -  У тётушки […]
  • Песенки ЖелезновойПесенки Железновой Песенки Железновой

    Введение

    Авторами методики раннего музыкального развития детей "Музыка с мамой" являются отец и дочь Железновы Сергей Станиславович и Елена […]
  • Гендерные различия мальчиков и девочек при обучении и воспитанииГендерные различия мальчиков и девочек при обучении и воспитании Гендерные различия мальчиков и девочек при обучении и воспитании
    Развитие мальчиков и девочек
    С раннего возраста мальчики и девочки отличаются. И не только на уровне […]
  • ЭтикаЭтика Этика
    Кодекс Этики и Профессиональной Практики Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП)

    Обратите внимание

    На данный момент я не являюсь членом ЕКПП, однако в […]
  • Научиться считать в дошкольном возрастеНаучиться считать в дошкольном возрасте Научиться считать в дошкольном возрасте

    Научиться считать в дошкольном возрасте
    Основные задачи математического развития в дошкольном возрасте

    Знать, как выглядят цифры и называть […]
  • Удивительные факты о детяхУдивительные факты о детях
    Удивительные факты о детях, которые обязаны знать родители
    Современные научные и медицинские исследования дают новые знания родителям, чтобы их дети лучше развивались и росли здоровыми. […]
  • Привыкание ребенка к детскому садикуПривыкание ребенка к детскому садику Привыкание ребенка к детскому садику
    Детям любого возраста непросто начинать посещать сад
    Оптимальный возраст для начала детского садика – от 3 до 4 лет.
    Важно, чтобы начало садика […]
  • Мифы о воспитании и счастьеМифы о воспитании и счастье Мифы о воспитании и счастье
    Мифы о воспитании и счастье
    Мифы о воспитании, которые мешают ребенку быть счастливым
    Воспитывая ребенка, родители довольно часто полагаются на мнения, […]

Добавить комментарий